今日は第２回授業参観…。朝からドキドキ（ワクワク？）気味のきっずは大喜び！

１・２年生は算数。Ａさんは時計を見ながら「なんじ なんじはん」の学習。楽しく学習することができました！Ｋ君は「長さのたんい」。長さを比較する際に必要となる基本単位について考えることができました。ちょっと照れくさそう？（笑）
３・４年生も算数。３年きっずは、いよいよ「わり算」に挑戦です！四則計算の中では一番複雑な手順を要するわり算。しっかり学んでね！４年きっずは「四角形を調べよう」。保護者の皆さんと一緒に考える場面が見られました！お母さん大好き４年きっず…うれしいね！（笑）
５・６年生は総合（＆国語）。「ようこそ、わたしたちの町へ」という内容で、以前見学した“白土屋菓子店さん”“ピュアロンジャパンさん”についてまとめたことの発表でした。今回のプレゼン方法は壁新聞方式。立派な新聞がたくさんできていました！
→総合「見学学習」（５・６年生）…6/18

一生懸命に学ぶきっずと温かく見守る保護者さん…ステキな授業参観でした！　

ついにその時がきました！招待の声がかかったのです！
→国語「おむすびころりん」（１年生）「スイミー」（２年生）

Ａさんの音読劇…ちょっと照れながらも大きな声で発表することができました。おにぎりも見事にコロコロと…というよりは「ポイッ」と。打ち出の小づちもなかなかワイルドな振り方で、大量の小判と米が飛び散りました（笑）！楽しいステキな音読劇でした！
Ｋ君の紙芝居も絶品でした。さすが音読も上手で感情豊かに話をすることができました。紙芝居なので…顔があまり見えずゴメンね（汗）。

最後に並んであいさつ。一番ホッとして嬉しそうなのは先生かな？（笑）

５・６年生は算数。５年生が教室、６年生が学習室で行う複式解消授業です。

５年きっずは、長かった？わり算の学習が終わり、図形について学習しています。教室内で図形を探したり、作業をしたり…活動を楽しみながら、やる気に満ちあふれた学習の様子でした！いいぞ！
６年きっずは、分数のわり算の単元テスト。終わり次第、教頭先生の採点→差し戻し→再挑戦→再差し戻し→再々挑戦→再々差し戻し→…は大げさですが“できるまでやる”スタンスで学習を続けます。「え〜、これは当たりでお願いします！」と懇願するＭ君…ムダな努力でした。泣き崩れます（笑）。

梅雨のどんよりとした気候ですが、きっずはどの学年も元気でした！

３・４年生も国語…。

３年きっずは物語の場面、今日はネコの“トラノスケ”の気持ちを主人公が理解できた場面を読み取っています。きっずはもちろん先生もネコの動作化をしています。大事ですね。
４年きっずは「一つの花」を３年生に紹介する内容をそれぞれ付箋に書いています。付箋いっぱいに小さな文字で書いているきっずも…。

３・４年生は国語の複式指導にワークシートを活用し、授業を進めることがあります。もちろんワークシートは順序よくファイリングし、あとで学習を振り返ることができるようにしています…。

朝から雨…鬱陶しい朝ですがきっずの様子は？１校時の教室訪問…。

１・２年教室からは笑い声が…。Ａさんと先生は「おむすびころりん」の劇化のための小道具作りをしています。Ａさんは小判やおむすびを作ったり、先生にいたずらをしたり、できた小づちの試し打ち？を自分の頭でしたり…、実に楽しそうです。
Ｋ君も時折その様子を気にするものの、すぐに黙々と紙芝居作りに取り組んでいます。今日は４枚目を作成中でした！

ますます発表会が楽しみになってくる１・２年生の様子でした！