最新更新日:2018/03/30 | |
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劇(1・2年生、5・6年生)作品鑑賞(3・4年生)2階オープンスペース(OS)は学習発表会のメイン会場になるのですが、1・2年生が劇の練習中。かわいい衣装に身を包み、元気に演技をしていました! 3階OSでは5・6年生が劇の練習中。時代考証に基づいた衣装で感情を込めて演技をしていました! 1階OSでは3・4年生が作品鑑賞。来年度の参考にしようといろいろな技法について学んでいました。 3学級がそれぞれのフロアのOSを有効に活用して授業をしています。このスペースは工夫次第でいろいろな活動ができる素敵な空間なのです! 1校時(全学年)本日“好間・三和方部児童絵画書写作品巡回展”が本校にやってきました。さっそく1校時に5・6年きっずが鑑賞をしています。 →本校の出品作品(<swa:ContentLink type="blog" item="257250">10/27 好間・三和方部児童絵画書写作品巡回展</swa:ContentLink>) 先日の郡山市立美術館見学「常設展・サントリー美術館所蔵展」で意外な?芸術センスを披露してくれたきっず…(笑)、今日も鋭い感性を存分に発揮して作品鑑賞をしています。 3・4年生は国語。4年きっずはテスト、3年きっずは辞書を使いながら物語文の読解をしていました。 1・2年きっずは…ちょうど階段を上がってくるところ。手にはカタツムリハウスを大事そうに抱えています。「この頃あまり動かないんです…」と心配そうなK君。そろそろ冬ごもりの準備なのでしょうね…。 明日は学習発表会の校内発表会。今日は練習にも一段と熱が入ることでしょうね! 音楽(1・2年生)劇(3・4年生)算数(5・6年生)1・2年生は音楽室にいました。“虫の声♪”を歌ったり演奏したり…。「保育所のとき聴いたことがある!」と嬉しそうなAさんです。 3・4年生は劇「三年とうげ」の練習です。今年は本番まで鮮明な写真は掲載しないことに(笑)。毎日毎日上手になってきています!本番をお楽しみに! 5・6年生は算数。今日はお休みきっずが2名いるので寂しい教室です(泣)。教室前のOSや隣の学習室は劇の大道具がたくさん…。その中に今日移動した稲もありました! いよいよ学習発表会まで一週間!がんばっていこうね! バケツ稲:防鳥ネット・乾燥棚?撤去(5・6年生)→バケツ稲に防鳥ネット! →バケツ稲「稲刈り」(5・6年生) 5・6年きっずが作業に取り組みます。固く結んでいた紐をほどいたり切ったり…、落ちた稲穂を大切に拾ったり…。防鳥ネットに絡まりながら(スズメ除けの効果を実感?)みんなで協力して作業が進みます。 次は脱穀。今週は学習発表会前なので時間がとれず、来週早々には実施する予定です。それまで室内で大切に保管しておきましょう…! 臨時内科検診保健室前に並ぶ女子きっず…1年Aさんは顔がこわばっていますが、上級生は余裕の表情…だって、別に怖くないもんね! 検診が終わって5年S君が出てきました。やはり緊張したのかな?ほっとしてつい踊ってしまうようです(笑)。それを6年S君がなだめつつ、教室へ向かって行きました。 あれ?この2人組、今朝も登場したような…? →朝の活動 検診結果は、全員問題なし!よ〜し、持久走練習をパワーアップしていこうか! 3校時・4校時(全学年)それぞれ劇の練習をしたり、小道具を作ったり、体育で運動をしたり…。全きっず、生き生きと活動しています!そんな様子をご覧ください! ん?なぜか違う学級に入り込んでいる子が1人いる…どゆこと!? (どこかって?ヒントは“赤いマット”です…笑) 朝の活動登校後、真っ先に飛び出してきた6年S君と5年S君…花に水をかけニコニコと引き上げてきました。後方の舗装面を見ると…なるほど、芸術を楽しんだのね!(花にもたっぷりと水をあげてくれたんだよね?…笑) その後も続々ときっずが出てきて、水をあげてから校庭へ向かいます。 しっかり準備運動をして朝のマラソン。元気な一日が始まりました! 環境ポスター(放送委員会)・完食きっずK&A「水の出しっぱなしをしない」「電気のつけっぱなしをしない」という2枚のポスターを描き、それをみんなにお願いしてくれました。地球環境はみんなで守るもの。環境問題は加害者も被害者も自分という難しい問題。一人一人がやれることを地道にやるしかないのです!がんばろう! 隣に座っていたK君は見事に完食(大分あおりましたが…笑)!嬉しそうに5つめのシールを貼りました。となればAさんだって負けられません!“ごちそうさま”が終わっても最後までがんばって食べ切り、やはりシールを貼ることができました!この2人、いいライバル…(笑)。 算数(5・6年生、3・4年生)国語(1・2年生)引き続いての1校時、5・6年きっずは算数。大分脳が活性化しているようで、集中して問題に取り組んでいました! 3・4年生も算数。3年きっずが自分たちで小数の計算方法を考えています。整数の計算方法を生かせば、同じ考え方で計算ができることに気付いたようです。4年きっずは、見積もりの方法を学んでいます。 1・2年生は国語。「くじらぐも」の場面ごとの読み取りを進めるAさん、「お手紙」の登場人物(カエルですが…)の人柄(カエル柄?)や性格をまとめるのに頭を抱えているK君…。どちらも一生懸命です! 今は2校時…劇を練習している声が聞こえてきます。今日も全学級、劇の練習に熱が入ることでしょう! ※ ミキサー車は9:15にいなくなりました。作業終了のようです…。 体育館耐震工事…ミキサー車登場!学習発表会…大道具作り(5・6年生)家電量販店からもらってきた大きな段ボール箱を展開したもの(&顔や手)にアクリル絵の具で彩色をしているきっず…。劇の内容は、終戦70年ということで、戦争に関するもののようです。セリフが難しく数が多いのでなかなか大変ですが、乞うご期待です! こらこら、友だちに足の匂い(臭い?)を嗅がせるなって!というか嗅ぐなって! “完食チャレンジ”進行中…!→全校集会「表彰・修学旅行の感想発表・給食指導」 →ランチタイム…今日はカレー! 10回完食をすると大きなシールがもらえるのですが、今日は実に嬉しそうにシールを貼るきっずの姿が目立ちました!さあ、次は20回をめざそうね! まだシールをもらっていない?安心してください、まだまだ続きますよ(笑)。 “何が何でも無理やり食べさせる”指導をするつもりはありません。ただ、何度も言うように「あとひと口がんばろう!」「みんなでやっているチャレンジだから簡単にあきらめないようにしよう!」という気持ちも育てたいのです。それが栄養バランスのみならず、心の強さ、たくましさにつながると思うのです! 理科「とじこめた空気と水」(4年生)4年生が遊んで…いや理科の学習をしていました。聞けば「とじこめた空気と水の性質を使って実験をしている」んだとか…。 R君、華麗に舞っています!透明なビニルチューブの中には水が入っているようです。どんな性質を使った遊びなんだろう? みんな、水鉄砲を飛ばしたり水の力で砂を削ったり、夢中です。ん?R君が水を撒いてる。それってただ水を運んで流しているだけのような気もするけど…水、全然とじこめてないし…(汗)。 日頃のうっぷん?を晴らすかのごとく、夢中になって遊ぶ…いや理科の実験に取り組む4年きっずでした。たまにはいいんだよね!テストが楽しみ(笑)。 3校時:劇の練習、国語、体育3・4年生が劇の練習をしていました。動きを研究したり表情を研究したり…。しっかりとミーティングをしています。 1・2年生は国語。Aさんは漢字の練習、B君は主人公の気持ちの変化の読み取りです。 5・6年生は校庭で体育。プラバットを使ったソフトボールです。みんなバッティングが上手になってきたのでアウトにならない!守備の人数が少なすぎるのです!打ったボール、打ったボール、気持ちよく?外野を抜けていきます(笑)。 劇の練習に教科の学習を組み合わせ、気持ちを切り替えながらうまく生活している好間三小きっずです! 朝の活動・マラソン登校したきっずは着替えを済ませたら、まず玄関前の植物に水をあげます。そしてそれから校庭へ…。自分の目標へ向かってマラソンを始めるわけですが…。早く来たきっずがすぐに外へ飛び出す…というわけでもなく、性格もあるのでしょう、のんびりと着替えをしてようやく腰を上げ、外へ出て来る…そんなきっずも見られます。マラソンカードの周回数を見ると一目瞭然ですね(笑)。 いよいよ学習発表会練習にも熱が入ってきそうな一日です! 国語(1・2年生、3・4年生)算数(5・6年生)1・2年生は国語。Aさんはいろいろなものの数え方を学習しています。K君は「お手紙」の主人公の気持ちの変化を考えています。 3・4年生も国語。3年きっずは読書からスタート!4年きっずは“アップとルーズで伝える”という説明文の学習が始まりました。 5・6年生は算数。5年きっずは時間を分数で表現する復習のようです。6年きっずは比例のグラフを使った問題に挑戦していました。簡単に解けたようなので、補充問題プリントを2枚渡してみたら…これもあっという間に解いてしまいました!やるな、6年きっず! 今日はあと2時間しかありません!おそらくどの学年も学習発表会の練習を進めることでしょう。さあ、がんばって! 朝マラソン黙々と持久走大会に向けて走り込むきっず、友だちと話をしながらジョギングをするきっず…タイプは様々ですがマラソンカードの周回数は着々と増えていますね。 今日は午後から担任の先生方が研究会であちこちの会場へ出かけるため、3校時で下校になります。学習発表会へ向けてこの短縮授業は痛い!という声もありますが凝縮した1日、しっかりとがんばりましょう! 学習発表会…会場作成パイプ椅子や会議用テーブルなどを運び込んだきっず…レイアウトを決めながら拭き掃除もします。さらに音楽室から楽器も下ろしてきました。倉庫から大道具も搬入です。 看板に付ける花を担当しているのが3年きっず…。仕事を終えた他学年きっずが、いつの間にかたくさんお手伝いをしていました。これが好間三小きっずのよさなのです! さて、初のオープンスペースでの学習発表会…どんな感じになるのでしょう?準備万端、成功間違いなしは確実ですが…。 全校集会「みんなであそぼう」(1・2年生発表)教室に集まった他学年きっずは楽しそうな雰囲気に期待ワクワク…。 最初に遊び方の説明があり、続いて活動開始!今日、準備されていたものは“ころころころん”“ゴムまきくるま”“さかなつり”の3つ!みんな童心に帰って(ってみんな子どもですが…笑)夢中で遊んでいました!教室はすっかりワンダーランド! 主催者として、時間計測や賞品のシール配付、おもちゃのメンテナンスなどをしっかりやっていたK君&Aさん、ステキな全校集会でした! みんなが帰ってからのAさんの本音…「私も遊びたい!」。そうだよね!K君と担任の先生、校長先生と一緒に4人で楽しみました。“さかなつり”で大人の実力を思い知ったAさん、ややいじけ気味?(笑)。勝負の世界は厳しいんだよ! 10月第4週スタート!登校したきっずは元気にマラソンを終え、1校時の学習に励んでいます。 1・2年生は生活。今日は全校集会で発表をします。そのための準備に余念がないようですね。詳細はその時に…。 3・4年生は学習発表会の練習です。今日は劇中歌を覚えているようです。朝からかわいらしい歌声が響いています。 5・6年生は漢字練習。今日もドリル学習後は筆ペンを使って書いています。すっかり筆慣れしていますね! 全員そろって元気に1日のスタートを切った好間三小きっずです! |
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