算　数：落ちや重なりがないように組み合わせを作る方法をみんなで考えました。

国　語：「天気を予想する」グラフや写真などの資料を使って説明するよさについて考えました。
国　語：教科書の説明文を読み取りながら、何をどのような順序で書くと説得力のある文章になるか考えました。
算　数：四角形の４つの角の大きさの和を求める方法を考えました。

国　語：「クラブ活動リーフレットを作ろう」クラブ活動のよさが伝わるように原稿を書いています。
算　数：大きな面積を求める方法を考えています。
算　数：長方形や正方形の面積の求め方を考えています。

国　語：自分が選んだ民話や昔話をグループの中で紹介し合いました。
算　数：どうすれば円の半径の長さを求められるかみんなで考えました。
理　科：豆電球と乾電池を使って、明かりのつくつなぎ方を調べました。

算　数：６の段の九九の作り方を考えました。
国　語：自分で考えた発明品を詳しく説明するにはどうしたらよいか考えました。
算　数：７の段の九九の作り方を考えました。

算　数：繰り下がりのある引き算（１４−８）の計算の仕方を考えました。
国　語：はしご車の仕事とつくりを見つけてわかったことを発表しました。
算　数：繰り下がりのあるひき算（１２−３）の計算の仕方を考えました。
国　語：自分で調べたじどう車の仕事とつくりを相手に伝わるように発表しました。

　いわき市教育委員会の先生方が授業の様子を参観にお出でになりました。国語・算数・理科を中心に各学級の授業を様子を見ていただきました。

　いわき海浜自然の家で行われた平方部小学校のなかよし会に、すこやか学級の８人が参加してきました。子ども達は学校からいわき駅までは路線バス、いわき駅から四倉駅までは電車、四倉駅からは所のバスを乗り継いで自然の家へ向かいました。自然の家では他の学校のお友達と班を作り、いろいろなゲームを通して、たくさんの友達と交流を深めたり、一緒に食事をしたりしてきました。

２５日はＰＴＡ執行部によるあいさつ運動の日です。少し肌寒い朝でしたが、子ども達は元気にあいさつをしていました。執行部の皆さんいつもありがとうございます。

９・１０月の各学年の図書貸し出しランキングがまとまりました。読書の秋にもたくさんの本を読んで心を豊かにしたようですね。これからもたくさんの本を読んで心の元気をたくさん蓄えていきましょう。

国　語：説明文「天気を予想する」を読んで、筆者の説明の仕方の工夫とその効果について、自分の考えをまとめて発表しています。

国　語：自分が調べた「じどう車」について発表しています。発表を聞いた感想もしっかりと述べることができていました。

今日の献立
　しそひじきごはん　牛乳　みかん　わかたけしのだ煮　さわにわん
　５６６kcal

※このみかんは和歌山県からの寄贈のものではありません。

国　語：「三年とうげ」のいろいろな場面を振り返りながら感想をまとめています。

　本日、和歌山県より震災の影響を受けた東北地方の小学生へ、和歌山県の温州みかんの寄贈がありました。全校生に１個ずつお配りしますので、感謝の気持ちをこめてご家庭で召し上がってください。

雨上がりの校庭で、子ども達は元気に遊んでいました。

算　数：円の半径の求め方を考えました。

図　工：方部造形展の作品の鑑賞の様子です。各学校の代表作品を鑑賞しながら、構図の取り方、色使いなど工夫している所をたくさん発見しました。

理　科：水を熱したときに出る湯気の正体は何だろう？　実験を通して気がついたことをまとめています。

今日の献立
　ごはん　牛乳　フィッシュビーンズ　ごまみそ肉だんご　のっぺい汁
　５７７kcal