元気にピョンピョン チャレンジ縄跳び  いつもより暖かい体育館で、子どもたちは思い思いに短縄跳びを行っていました。自分のめあてに沿って、二重跳び、あや跳び、かけ足跳び等々と挑戦する種目は様々でしたが、どの子も生き生きとした顔で跳んでいました。跳べるようになった技をちょっと得意げに友達に披露する子どもや、二重跳びのこつを上級生から教わっている中学年の姿も見られました。 ２学期のチャレンジ縄跳びの期間は１１日（金）までです。前年度から引き継いでいる個人検定カードに、頑張って取り組んだ足跡が残ります。さて、いくつ位の足跡が付くのでしょうか。 心あったか読書会
２日（水）の５時間目に、「１・２・３年生 心あったか読書会」が行われました。わくわく読書会の木村さん、水野さんにおいでいただきました。
お二人からは、『うそだあ！』『アレクサンダーとぜんまいねずみ』『パンダ銭湯』『ふくびき』を読んでいただきました。『うそだあ！』、『パンダ銭湯』の奇想天外な世界に引き込まれ、会場は笑い声でいっぱいでした。『ふくびき』はやや長いお話でしたが、主人公の思いに心を寄せて、真剣な表情で聞き入る姿が見られました。 後半は児童有志の読み聞かせです。１年生全員による『てぶくろ』と３年生代表による『はらぺこあおむし』でした。わくわく読書会のお二人からは、「とても上手にお話していた。練習を重ねたことがよく分かる。」と褒めていただきました。また、話の聞き方も大変よいと褒めていただきました。 本の世界にひたり、心があったかくなる幸せなひとときでした。    人権集会
「差別をしない、差別を許さない人間づくり」、「友達のよいところを認め合い、仲間としての連帯感や自他を尊重する態度を育てること」を目指して、人権教育に取り組んでいます。１２月２日から８日までを、人権教育強調週間とし、次の活動を行う予定です。
〇人権集会 〇人権メッセージの作成 〇「友だち」をテーマにしたチャレンジ俳句 〇人権を取り上げた道徳授業 １２月２日（水）に、生活委員会の計画による人権集会が行われました。主な内容は、人権に関する講話、生活委員会児童による人権に関する劇、スマイル班でのゲームです。 「給食時に友達を転ばせてしまった」、「ドッジボールで友達が失敗した」などの場面を生活委員会が演じました。そんな時、どのような言動をとればよいのかをスマイル班で話し合ったり、実際に動いてみたりしました。 最後のゲームでは、スマイル班員同士がふわふわ言葉で声を掛け合い、出題された形を自分たちの体を使って作りました。自分にはたくさんの仲間がいるということを実感したことでしょう。 冬本番となります。寒さが厳しくなる時期ですが、一人一人が人権について考え、互いの違いやよさを認め、温かな気持ちで過ごせるとよいと思います。 写真は、生活委員会の劇とそれを見て班で話し合っている様子です。   クラブ見学
「３年生のクラブ見学」が、２６日（木）に行われました。見学や体験を通して、来年度へ向けてクラブ活動への関心・意欲を高めることが大きなねらいです。３年生児童はもちろん、迎える４年から６年生も楽しみにしていたクラブ見学です。
当日は、まずクラブ見学をしました。サイエンス・アートクラブ、ワールドクラブ、演劇・映画クラブ、ミュージッククラブ、手芸・フラワークラブ、スポーツクラブの６つのクラブを３〜４分ずつ見学をしました。 次に、希望したクラブの活動を体験しました。上級生は、そのクラブの楽しさや良さを積極的にアピールしました。３年生は、いろいろなクラブを体験し、大興奮の様子で教室へと戻りました。上級生と一緒に作った作品を持って帰った児童、英語での自己紹介を頑張った児童、劇や合奏、スポーツの仲間に入り楽しんだ児童など三者三様でしたが、どの児童も、様々な体験ができて、大変うれしそうでした。来年度の活動に向けた関心・意欲が大いに高まったクラブ見学でした。   心あったか読書会
「心あったか読書会」が、以下の内容で行われます。保護者、地域の皆様もどうぞ足を運んでください。お待ちしております。
〇期 日 １２月２日（水） １４時００分〜１４時４５分 〇場 所 石打小学校ＰＣルーム 〇参加者 １〜３年生児童、保護者・地域の方も大歓迎です。 〇主な内容（予定） ・わくわく読書会による読み聞かせ ・児童の発表 （有志） 写真は、１１月９日に行われた「ミニわくわく読書会」の様子です。   楽しいダンス
２６日（木）の昼休みに、演劇・映画クラブのダンス発表がありました。
この日は、男子クラブ員がポッキーダンスを披露しました。７日ほど練習をしたのだそうです。素早い振りを見て、「さすが〇〇（児童の指名）。動きが違うなあ。」といった感嘆の声が聞かれました。後半は、見に来ていた全員でダンスの一部分を踊りました。クラブ員のようにはいきませんでしたが、皆、楽しそうに体を動かしていました。 ステージ中央で踊っていた児童は、「ところどころ間違えたところもあったけれど、みんなと一緒に練習をして、上手に踊ることができてよかったです。」と達成感を口にしていました。 この日は、来年度からクラブ活動に参加する３年生を対象とした「クラブ活動見学の日」でした。クラブ見学の詳細は、後日お伝えできると思います。演劇・映画クラブだけでなく、多くのクラブで、これまで以上に充実した活動が行われたことでしょう。   やる気・元気アップ弁当の日 中学年編
やる気・元気アップ弁当の日、今回のテーマは、『おかずを一品作ろう』です。３・４年生は次のことにトライしました。
・前日に、弁当箱やはし、材料などを準備する。 ・卵料理を自分で一品作る。 ・弁当箱に主食・主菜・副菜を考えてつめ、弁当入れに入れる。 ・夜、「ごちそうさま」とあいさつし、弁当箱を自分で洗う。 卵料理には様々なものがあります。卵焼き、目玉焼き、スクランブルエッグ、ゆで卵、炒り卵などは家庭科の教科書にも取り上げられ、いくつかは調理実習でも作ります。 中学年の子どもたちがどんな卵料理を作ったかと言うと… ３年生は、卵焼きを作った子どもが多かったです。４年生では、スクランブルエッグが主流でした。振り返りカードには、「フライ返しで卵焼きを上手にひっくり返すことができて自分でもびっくりしました。」「頑張って朝早く起きて、卵料理を作りました。」「夜、ごちそうさまを言って、自分で弁当箱を洗えてよかったです。」と頑張ったことがたくさん書かれていました。あたたかく見守り、強力なバックアップをいただいた保護者の皆様に感謝します。   やる気・元気アップ弁当！の日 高学年編
やる気・元気アップ弁当！の日、今回のテーマは、『おかずを一品作ろう』です。５・６年生は次のことにトライしました。
・前日に、弁当箱やはし、材料などを準備する。 ・米をとぐ。 ・料理を一品以上自分で作り、後片付けをする。 ・弁当箱に主食・主菜・副菜を考えてつめ、弁当入れに入れる。 ・夜、「ごちそうさま」とあいさつし、弁当箱を自分で洗う。 聞いたところ、全員が一品以上のおかずを作ったそうです。三品、四品のおかずを作った児童、弁当を全部自分で作った児童もいました。うまく作ることのできた満足感と共に、家族への感謝、栄養バランス、食材への理解など、いろいろな視点で多くを学んだようです。初回のトライより一歩進んだ取組になったと感じています。 「家の人と作るものや作り方の相談をして、教えてもらいました。」「どうするとおいしそうに詰めることができるか、お母さんに相談しました。」など、ご家庭の皆様の協力も大きかったです。ありがとうございました。    「ランチ拝見」給食時インタビュー
２５日（水）ＦＭゆきぐにの方が来校し、給食時に児童へのインタビューを行いました。
まず、６年生児童が学校紹介をしました。合い言葉「みんなでジャンプ」と創立９０周年記念の年であることを織り交ぜて上手に学校紹介をしました。次に献立紹介です。落ち着いた話しぶりでした。この日のメニューは、ご飯、なめこ汁、きりざい、和風マカロニサラダ、みかんです。１１月に入ってからは、ご飯は新米が使われています。 いよいよ児童へのインタビューが始まりました。各学年から１人ずつインタビューを受けました。元気よく応えた子どももいれば、緊張からか声が少し小さくなったり答えに詰まってしまったりする子どももいました。でも、どの子も楽しそうでした。周りを囲んだ子どもも笑顔で聞いていました。 なお、この番組は１２月１日（火）の１６時２７分頃から再放送をするそうです。お時間がありましたら、子どもたちの元気な声をお聞きください。    やる気・元気アップ弁当の日 低学年編
１１月１９日（木）は、やる気・元気アップ弁当の日でした。今回のテーマは、『おかずを一品作ろう』です。１、２年生はおかず作りとはいかないので、次の４つにトライしました。
・前日に、弁当箱やはしを準備する。 ・弁当箱に、自分で主食、主菜、副菜をつめる。 ・朝、弁当をハンカチやお弁当入れなどでつつむ。 ・夜、「ごちそうさま」とあいさつし、弁当箱を自分で洗う。 この日は、いつものランチルーム給食でなく、教室で机を並べて食べました。家族の協力を得ながら、課題クリアを目指した子どもが多かったようです。「自分で詰めたよ」と、きれいにおかずが並べられた弁当箱を見せてくれた子もいました。朝起きるとできている弁当ではなく、準備、つめる、つつむと、いくつかの場面で携わった弁当の味は、いつもとひと味違ったのではないでしょうか。 友だちの弁当の中身も気になるようで、いただきますが終わると、互いに見せ合ったり、おかずの取りかえや試食を行ったりしていました。友達と交換したおかずをほおばり、「おいしい！」と満足そうな表情をする子どももいました。 もう一つの課題「弁当箱を洗う」もできたでしょうか。   １１月の音楽朝会
１８日（水）１１月の音楽朝会が行われました。
今月の発表は５年生です。発表曲は、合奏「キリマンジャロ」でした。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、打楽器、木琴、アコーディオンといろいろな楽器を使っての演奏でした。他の楽器と音を合わせて迫力ある演奏になるように練習を重ねてきたそうです。音と心を合わせた演奏を披露したいという５年生の思いが伝わる、すてきな合奏でした。 次に今月の歌「翼をください」を全校で歌いました。５年生が低音部を担当しました。他の学年の高音部と調和し、広がりのある歌声が体育館いっぱいに響きました。歌っている子どもたちも、聞いている職員もとても気持ちのよいひとときでした。    ６年生 歌舞伎披露
１６日（月）６年生が歌舞伎の発表を行いました。
演目は「義経千本桜」です。６年生は、総合的な学習の一環として歌舞伎ふれあい教室を行い、塩沢歌舞伎保存会の皆様の指導を受けて練習を行ってきました。この日は、衣装を着け、小道具を手にしての舞台です。 当日は、保護者や家族の皆様も来てくださいました。どの児童もステージに立つと表情が引き締まり、短時間の練習とは思えない程、立派な舞台でした。 歌舞伎体験を企画した児童は、「歌舞伎にはおもしろみがあることを学びました。今回の演目だと、藤太が花四天になぜかだまされてしまうというおもしろさがありました。」と歌舞伎の奥深さを感じていました。また他の児童からは「練習しているうちに楽しくなりました。今までやったことのない貴重な体験ができてよかったです。」「着物がきつかったし緊張しましたが、うまくできてよかったです。」等といった感想が聞かれました。 観ていた３年生は、「声が響いていて迫力がありました。」「振りが大きいし、はっきり台詞が言えていてすごかったです。」「かっこよくて、真似したいと思いました。」と興奮気味に話していました。   チャレンジ縄跳びを始めました  体力や気力の向上と共に、「やる気をもって主体的に運動に親しむ姿」「互いの努力やがんばりを認め合い、励まし合う姿」がたくさん見られると思います。 ２学期のチャレンジ縄跳びは、１２月１１日（金）まで続けます。３学期に、全校大縄記録会を実施する予定です。 練習初日の１６日（月）には、記録用ファイルを手に、個人練習に励む姿が見られました。「あー楽しかった。」「〇〇跳びが□回も跳べたよ。」「あと１回で（目標回数を）クリアだったよ。」と手応えを口にする子どもがたくさんいました。 やる気・元気アップ弁当の日
１１月１９日（木）は、やる気・元気アップ弁当の日です。
今回のテーマは、『おかずを一品作ろう』です。学年部ごとにトライすることが決まっています。３・４年生は卵料理を一品、５・６年生は一品以上を自分で作るなどなどです。 詳細は、食育だより３号をご覧ください。 写真は、１学期のやる気・元気アップ弁当の日での、高学年の力作です。   石打図書祭り その３
１３日（金）は、スマイル班の読み聞かせの日でした。スマイル班は１０あります。班ごとに、担当職員の教室や特別教室で読み聞かせを行いました。
各班の班長はこの日に向けて本を選び、練習を重ねてきました。掛け合いで、文化祭のステージを思い起こさせる「声色」を披露する班、本の持ち方から本格的な班など、どの班の読み聞かせも大変上手で、子どもたちは身を乗り出し、目を輝かせて聞き入っていました。 １２月２日（水）には、「いろいろな文学作品の表現方法にふれること」「地域の方とのふれ合いを通して、地域のよさやあたたかさに気付くこと」をねらいとして、「心あったか読書会」を開催します。 会場はＰＣルーム、時間は、１４時００分〜１４時４５分です。わくわく読書会の木村義隆さん、水野真理さん、児童有志による読み聞かせが予定されています。保護者、地域の皆様の参加も大歓迎です。児童と一緒に心あったかになりま せんか。    自分の歯は自分で守ろう  ・南魚沼市保健課 歯科衛生士を講師に招いた歯の健康に関する学級指導 ・家庭での歯こう染め出し ・給食後のブラッシング指導と歯ブラシ点検 １０日は、全学年で歯科衛生士による歯の健康に関する学級指導を行いました。まず、むし歯や歯肉炎の原因となる歯こうを染め出しました。歯科衛生士から「歯こうは生きている菌である。」と聞くと、子どもたちはとても驚いていました。そして、「早くきれいにしたい。」と真剣に磨いていました。 高学年は、歯肉炎予防のためにデンタルフロスで歯と歯の間の歯こうを除去する方法を学びました。 むし歯になったり歯が抜けたりしてから後悔しないよう、家庭と連携し、小学生のうちから自分の歯や健康は自分で守る意識、実践する力を高めたいものです。 石打図書祭り その２
２日から始まっている「石打図書祭り」の一環として、しおり作りが行われています。
まず、本のカバーから気に入った絵を切り抜きます。それをラミネートし、好きな形に切ります。穴を開け、リボンを通して完成です。 ９日は３年生と４年生、１１日は１年生と２年生がしおり作りを行いました。図書委員会児童の丁寧な説明や助言があり、どの子も楽しそうにしおりを作っていました。 自分で作ったしおりがあると読書がますます楽しくなります。 このあと他の学年も、しおり作りを行う予定です。   ＰＴＡ環境整備作業 ありがとうございました
８日（日）ＰＴＡ秋の環境整備が行われました。
作業開始の頃は、雨音が強くなったように感じました。作業が進むにつれて曇り空になる時もありましたが、屋外作業にとっては大変な天候でした。そのような中、屋外では、ブランコや回旋塔などの設備外し、Ｕ字溝清掃が行われました。屋内では、窓ふきやトイレ清掃が行われました。４〜６年生児童も、窓ふきやワックスルームづくりなどの屋内作業に参加しました。 約１時間で作業は終了しました。冬を迎える準備がまた一つ整いました。天候の良くない中、参加いただいた皆様に感謝します。ありがとうございました。    １年生の収穫祭
５日（木）１年生が、みんなで育てて収穫したじゃがいもとさつまいもを使って、いも餅をつくりました。
まず、茹でたじゃがいもとさつまいもの皮を手でむきました。「意外と簡単にむける。」と楽しそうにむいていました。そして皮をむいた芋をつぶして片栗粉を混ぜました。「よく混ぜようね。」「道具が二つしかないから順番だよ。」と声をかけ、譲り合いながら作業をする姿が見られました。 しっかり混ぜた後、手で丸めてお餅の形にしました。粘土遊び、家庭でのハンバーグ作りの手伝いなどで慣れているようで、次々といろいろな大きさのお餅ができました。それをホットプレートの上で焼き、きつね色の焼き目が付いたら完成です。じゃがいものいも餅には、砂糖醤油のたれを塗りました。全部で２００個以上できました。 「おいしい。」「もちもちしている。」と、子どもたちは歓声をあげながら食べました。収穫した物の素朴な味を楽しむ、譲り合う、協力してつくる、食べ物ができるまでの工程を知る、など多くの収穫があった「いも餅づくり」でした。    歌舞伎ふれあい教室in石打
５日（木）、総合的な学習の一環として、６年生歌舞伎ふれあい教室が行われました。
講師は、塩沢地区歌舞伎保存会の方々です。地域文化として根付いている歌舞伎ですが、知っている人が多くないことに６年生児童は気づきました。そして、もっとよく知りたい、自分たちも体験してみたいという思いをもち、今回の教室が実現しました。計画書づくりや当日の進行も自分たちで行いました。 ６年生の中には、子ども歌舞伎のメンバーもおり、９月末には、池田記念美術館で「白波五人男」を披露しました。しかし、多くの児童は歌舞伎初体験です。今回は台詞、顔、所作など歌舞伎で大切なことや、小道具の扱いや効果について学びました。また、「義経千本桜」の一部分の練習をしました。児童は、歌舞伎について少しでも知ることができてよかったと言っていました。 次回の歌舞伎ふれあい教室は１６日（月）です。「義経千本桜」の発表を行う予定です。    |
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