最新更新日:2019/03/28 | |
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回転櫓盆踊り講習会〜おまけ〜
今年で62回となる
「回転櫓盆踊り」 なのですが、 「いつから始まったのですか?」 という子どもたちの問いに対して、 講師の方から 「昭和28年から始まっています。」 という、お答えをいただきました。 回転櫓盆踊り講習会回転櫓盆踊りの踊り方を 1〜4年生の皆さんが教えていただきました。 分かりやすい説明のため、 今回がはじめての1年生も、 すぐに上手に踊ることができました。 梅雨の合間に
今日は梅雨らしい湿度の高い日ですが、業間運動ではみんな元気に体を動かしています。
低学年は上り棒、中学年は鬼ごっこ、高学年はタイや跳びと、仲良く楽しく汗をかいていました。 水泳学習
プール開き後、今日は気温水温も入水可となり、どの学年も今年度初の水泳学習を実施しました。特に1年生は小学校でのプールを始めて使います。着替えやシャワーの使い方、覚えることもいっぱいです。でも、みんなとても楽しそうに学習していました。1学期も残り半月、天候に恵まれたくさん水泳ができるよう願っています。
通学路合同点検ご協力いただき、通学路合同点検を実施しました。 いわき市からは、 教育委員会と道路管理の担当者が来校し、 通学路の危険箇所を確認しました。 子どもたちの安全・安心に対する取り組みは、 過ぎることはないので、 今後も継続して、危険箇所を確認していきたいと思います。 楽しそうです。全校生による「鬼ごっこ」です。 スリル満点の鬼ごっこは、 全校生の人気種目。 楽しいだけでなく、 体力づくりにもなっています。 プールでの学習と、思っている子どもたちも多いことと思います。 梅雨らしい天候が続いています。 全身運動となる水泳の学習は、 子どもたちにとって、とてもよい運動です。 しかし、油断していると「キケン」なことも、 おこりえます。 「ルール」を守って、 自分の立てた水泳学習のねらいを達成できるように、 取り組ませていきたいと思います。 わくわく集会 おまけ
楽しかった「わくわく集会」
今朝の児童昇降口には、 昨日の様子を振り返る掲示がありました。 わくわく集会3いよいよ、 結果発表です。 開会式も閉会式も 6年生の皆さんが、 上手に進めることができました。 優勝は、5班でした。 手作りの賞状をいただいて満足そうです。 楽しかったゲームや感想も、 上手に発表することができました。 わくわく集会2お互いに協力しながら、 ゲームにチャレンジしていました。 わくわく集会縦割り班の活動による異学年交流を目的とした わくわく集会を実施しました。 班の中で協力しながら、 先生方の考えたゲームにチャレンジします。 「だるまさんがころんだ」 「はし名人」 「輪投げ」 等のゲームに、真剣に取り組んでいました。 校内授業研究会6年生の算数の授業を見ていただきました。 分数のわりざんについて 友だちと考えを交流しながら、 計算の仕方を考えました。 自分の考えを積極的に発表し、 お互いに理解を深めていました。 児童が下校した後、 授業の様子について外部講師から指導していただきました。 今後の指導に、 役立てていきたいと思います。 おまたせしましたのびのびになっていたプール開きを やっと実施しました。 子どもたちからは、 「いつやるんですか?」 と、毎日のように催促されていましたが・・・ 学年代表児童が、 それぞれに「めあて」を発表しました。 自分のめあての達成のために、 安全に注意しながら、 プールでの学習を楽しんでほしいと思います。 大活躍!悪天候の中ではありましたが、 福島市の陸上競技場で、 小学生の陸上競技交流大会の福島県大会がありました。 本校からは、 ジャベリックボール投げに いわき地区予選会を勝ち抜いた 2名の6年生が出場しました。 各地区予選を勝ち抜いてきた選手による大会で レベルが高かったのですが、 本校6年男子が、 見事、4位入賞を果たしました。 本人のがんばりはもちろんのこと、 朝5時に出発し、引率してくださった保護者の 皆様にも感謝したいと思います。 災害時引き渡し訓練に引き続き、災害時引き渡し訓練を実施しました。 子どもたちは、体育館で待機し、 保護者の皆様に、メールにより訓練の依頼をしました。 写真にあるように、 体育館の入り口で、確認しながらの引き渡しを行いました。 訓練だけで終わることを祈るばかりです。 授業参観〜6年生〜「夏」を題材に、 その子らしい表現が見られました。 発表する態度も、 さすがに6年生でした。 授業参観〜5年生〜頂点・辺・角について 「対応する」の意味を知り、 合同な図形について理解を深めました。 おまけの古典の暗唱はいかがでしたか? 授業参観〜4年生〜今まで学習してきた 四角形の性質を思い出しながら、 対角線について学んでいました。 授業参観〜3年生〜教科書をよく読んで、 言動や心情を想像して、 気持ちのの変化を読み取ろうとしていました。 授業参観〜2年生〜仲良しの2年生は、 グループの中で、 作品の特徴などを 自分なりの見方や感じ方で伝え合っていました。 |
いわき市立綴小学校
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