６／１６（木）

６月に誕生日をむかえた友達は２人いました。
給食時には恒例の牛乳の乾杯でお祝いし，業間休みにはレク係特製のバースデイカードが渡されました。
HAPPY BIRTHDAY!

6/17（金）
　永山中学校の吹奏楽部のみなさんが，高井小学校に出前演奏会に来てくれました。高井小出身の先輩もいて，この日を楽しみにしていました。「JAZZメドレー」や「学園天国」など，素晴らしい演奏や，小学生を楽しませてくれるクイズやダンスを披露してくれました。最後には，「花は咲く」の生演奏をバックに，全校で歌いました。
　その後，英語の授業に中学生も参加しました。さすが中学生の発音は素晴らしく，参考になりました。グループ活動も一緒に取り組んでくれました。
　楽しい時間を過ごすことができました。永山中学校のみなさん，ありがとうございました。

６／１７（金）
　本日，永山中学校の吹奏楽部の生徒が本校体育館に来てくれて，出前演奏会を行ってくれました。素晴らしい演奏を聴き，途中イントロクイズや楽器の紹介などをしてくれました。最後に，本校の子供たちも吹奏楽部の生徒と一緒に「花は咲く」の合唱をしました。
　この取組は，永山中学校区の小中学校連携事業の１つとして行っています。永山中学校の吹奏楽部の生徒の皆さん，本日は楽しい時間を作ってくれてありがとうございました。

６／１６（木）今日は，学校司書の竹澤先生にも協力して頂いて，６月二度目の読み聞かせがありました。忙しい中，フォレストの皆さんには読み聞かせだけでなく，図書室の掲示を作成して頂きました。
もうすぐ７月。七夕バージョンになった，工事前最後の掲示です。いろいろとありがとうございました。

6/16（木）
　縦割り班遊びがありました。外に出たらすぐに雨が降ってきてしまい，室内での活動になりました。６年生が１年生に寄り添って活動ができていました。嬉しいです。

6/16（木）
　６年生は，今日も元気に一日を過ごしました。
　２時間目の理科では，消化管について学習しました。口から肛門までの食べ物の物語を，模型を使って調べました。ノートの書き方が，とても上手な友達がたくさんいました。
　

６月１６日（木）
　生活科の「生きものを 育てよう」の学習で，おたまじゃくしを育ててきました。今日，水槽を覗くと蛙になっていたので，みんなビックリ！！休み時間に，蛙を自然に返してあげました。

６／１６（木）
　図書ボランティアのフォレストによる本の読み聞かせ。５年生・６年生もお話を聞くことはとても好きです。絵本の読み聞かせをすると，子供の心を豊かにするといわれています。本校の教育目標の一つである，「豊かな心を育てる」ための取組の一つです。

６／１６(木）
　朝，8時15分から，本の読み聞かせで3年生・4年生も楽しく聞いています。フォレストの皆さんは，ありがとうございます。

6／16(木）
　今日は，図書ボランティアのフォレストによる読み聞かせの日です。子供たちは，この日を楽しみにしています。全員で，お話を聞きました。

　待ちに待った水泳の授業が行われました。
　みんなでぐるぐるプールの水をかき回したり，
底に沈んでいる「おたから」を拾ったりしました。
ちょっぴり肌寒かったけど、楽しく水遊びができました。

６月１４日（火）
　学級活動の時間に，「クラス遊び」について話合いをしました。２年生になって始めて司会グループの役割分担を決めて行い，みんな協力して話合いができました。

６月１５日（水）
　国語で新聞の読み比べの学習をしています。今日は，新聞の記事と写真を手がかりにして見出しを考える学習をしました。
　なかなか難しいようで、記事の内容や写真をもとに考えていました。
　新聞記事を書く人は、国語力がないとだめだなあ。内容を短い言葉で伝えられるのはすごい！と感想を話していました。

６／１５（水）
　つくし学級・たんぽぽ学級では，個に応じた学習指導を行っています。子供たちは，落ち着いて自分の学習課題に取り組んでいます。

６／１５（水）
　６年生の算数は，分数のわり算を学習しています。今日の学習課題は，帯分数のわり算です。この学習では，帯分数を仮分数にすることが学習のポイントです。

６／１５（水）
　算数の授業では，「小数のわり算」の学習を行っています。今日は自分でコースを選んで小数のわり算の問題を復習しました。

６／１５（水）
　今日の算数の課題は，「食べ終わった棒を３本集めるともう１本もらえるアイスキャンディーがあります。このアイスキャンディーを２０本買うと，全部で何本食べることができるでしょう。」です。文章問題をよく理解しないとこの問題を解くことはできません。子供たちは，図などを使って何本食べられるかを考えました。

６／１５（水）
　算数の学習では，「くふうして整理しよう」の単元を学習しています。今日の課題は，「走ってきた自動車の種類と台数を表に整理しよう」です。ICT機器を活用して，タブレットの画像をから自動車の種類と台数を調べました。

６／１５（水）
　道徳の授業では，「どうしたらいいのかな」の題材で，相手のことを考え，誰にでも親切にしようとする態度を学びました。

６／１５（水）
　生活科の学習では，「花や野菜を育てよう」の単元を学習しています。今日の学習は，あさがおの観察で気づいたことを発表し合いました。