最新更新日:2017/03/31 | |
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鼓笛全体練習1運動会練習
昼休み、赤組白組それぞれの団長がメンバーを集めて応援合戦の練習をしていました。
応援の掛け声と、ダンスの振り付けを全員で確認しています。 委員会活動
5月11日(水)の委員会では、5月27日に行う「みんなで遊ぼう企画」の話し合いをしました。
全校生のアンケートを集計し、人気のあったおにごっこで遊ぶことになりました。 クラブ活動
5月11日(水)クラブ活動の様子です。
体育館でPKサッカー対決をしました。2チームに分かれて攻めたり守ったり、とても盛り上がりました。 朝の会(5/6)校長講話より
「集団の美しさ」
楽しい連休を過ごせましたか?学習も計画的に行うことができましたか?明日からまた連休になりますが、学校での約束や地域や社会のルールを守り、事故に注意して楽しい休みにしてほしいです。 さて、運動会まで約2週間となりました。「徒競走で入賞する」「紅白対抗の種目で勝つ」という目標も大切ですが、それと同じくらいみなさんにお願いしたいことがあります。それは「集団の美しさ」です。 「気をつけ、休め」「ラジオ体操」「行進」「鼓笛」「大條太鼓」などは「集団の美しさ」という点がとても大切になります。集団で行うことは一人一人が自分でしっかり活動することを考え、また全員の「しっかりがんばろう」とする気持ちが一つにならないと決してうまくいきません。16人一人一人がしっかりやるということを考えて、これからの練習に臨みましょう。 「今日よりも明日」というように練習での反省点を次の練習に生かして、運動会当日にはかっこいい姿を家族や地域のみなさんに見せてほしいです。 チャレンジ弁当「お弁当包んできました!」 「この卵焼きを作ってきました!見てください!」 チャレンジしたことを教えてくれました。ご家庭でのご協力ありがとうございました。 森林環境学習4
樹木名調べのあとは、樫の木ホールでクラフト工作をしました。
紙やすりで削ったり、ボンドでくっつけたりして木のクマとフクロウを作りました。 最後に「森林(やま)からのおくりもの」という紙芝居を見せてもらいました。木は私たちの生活に不可欠なものです。これからも自然を大切にする心を持って生活してほしいと思います。 森林環境学習3
樹木調べでシラカシやウツクシマツ、ハナミズキ、サルスベリなどたくさんの木の名前を知ることができました。
子どもたちは、その中から気に入った木を選び、自分の名前と木の名前を書いたプレートを作って木につけました。 大きくなって大枝小学校に来たときに、自分の名前を書いたプレートの木を見つけてくださいね! 森林環境学習2
大枝小学校の敷地内にはたくさんの種類の木があり、名前はもちろん、その由来や特徴などをわかりやすく教えていただきました。
子どもたちはメモを取りながら、森の案内人の方の話をよく聞いていました。 森林環境学習1
5月2日(月)午前中、全校生で森林環境学習を行いました。森の案内人の蓮沼さんと菅野さんに来校していただき、校内に植樹されている樹木の名前を教えてもらいました。
チャレンジ弁当です!今日プリントを渡しましたので、2日のお弁当はぜひ親子でお弁当づくりにチャレンジしてみてください!ご協力よろしくお願いします。 委員会活動
4月27日(水)委員会活動の様子です。
今年度の委員会の名前は「枝っ子ニコニコ委員会」に決定しました。 今回は5月に予定している「みんなで遊ぼう企画」の話し合いをしたあと、運動会の練習が始まるので校庭の石拾いをしました。 クラブ活動
4月27日(水)、クラブ活動はサッカーでした。
3対4にわかれて、全員でボールを追いかけました。なかなか点数は入りませんでしたが、いきいきと楽しんでいました。 鼓笛練習2
1・2年生も、昼休みは「ひょっこりひょうたん島」の練習でした。
2年生が演奏するキーボードに合わせて、1年生がポンポンの振り付けを覚えています。 鼓笛練習1
4月27日(水)昼休みの様子です。
教室に集まって「ひょっこりひょうたん島」の演奏の練習をしています。 全体練習でできなかった部分を確認したり、下級生は上級生に教えてもらったりしました。 運動会ポスター大枝地区の公民館などに掲示します。地域のみなさん、ぜひご覧ください! ぼたん1・2年生 休み時間
1・2年生の休み時間の様子です。
全員で校庭に出て、鉄棒でコウモリや地球回りをしたり、四つ葉のクローバーを探したりしました。 1年生、2年生なかよく遊んでいます。 こいのぼり
3・4年生がこいのぼりの飾りを手伝ってくれました!
5月5日は「こどもの日」です。子どもたちが元気いっぱい健やかに成長するよう願っています。 およげ!元気に!
16名それぞれが作ったオリジナルのこいのぼりです。
昇降口前に飾りました。元気に泳いでいます! |
伊達市立大枝小学校
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