家庭科でナップザックをつくります。

今日はミシンの使い方を学習しました。

DVDを見ながらミシンの準備の仕方や各部の名称を確認し、から縫いをしました。

スタートボタンを恐る恐る押す子どもたち。針が上下すると「動いた!動いた!」と歓声が上がりました。

早くミシンの使い方に慣れナップザックが完成するといいです。

　ついに，アサガオの花が咲きました。大きな花が咲いてうれしそうです。毎日，花を見つけるのを楽しみにしています。

６月２９日（水）（体みがき）

＜献立＞丸パン　牛乳　ハンバーグデミグラスソース
　　　　ペンネのたらこクリーム　オニオンスープ

　ハンバーグを丸パンにはさんで，喜んで食べていました。

今日の外国語活動では友達に動物やスポーツが好きかどうかをインタビューしました。

子どもたちはDo you like〜？と友達に質問しながら○や△の印を書き込んでいました。

一人でも多くの友達にインタビューしようとがんばっていました。

5年生は係活動に意欲的に取り組んでいます。

係活動の合い言葉は「た・い・や・き」

た：楽しいクラスにするために
い：いっぱい工夫しながら
や：みんなの役に立つことを考え
き：協力しながら活動しよう

写真はデコレーション係が折り紙で飾りを作って飾った様子です。

とってもすてきにできました。

　今日は浄水場見学に行きました。天候には恵まれませんでしたが，浄水の実験を実際にやってみたり，施設内の機械を見て回るなど，意欲的に見学をする子どもたちの姿が見られました。最後には浄水したての水を飲むこともできました。

　天候に恵まれず，なかなかプールに入ることができませんでしたが，やっと今年度初めてのプールに入ることができました。夏らしい日差しの中，子どもたちは待ちに待ったという様子で，とても楽しそうでした。水泳での３年生の目標は『１０ｍをクロールか平泳ぎで泳ぐことができる。』です。目標達成に向けてがんばっていきたいと思いますので，お家でも励ましの声かけをお願いします。

今日の外国語活動では，どこの国の食べ物かを当てるゲームをしたり，

色や果物の言い方を勉強しました。

とても楽しく取り組みました。

今日は，朝自習の時間に，学年集会を行いました。

転入生の紹介と，２年２組を新たに担任する院田先生の紹介をしました。

子どもたちは，目をきらきらさせながら，話を聞いていました。

今後とも，学年全員で充実した学校生活を送っていきたいです。

　今日理科では，植物の植え替えを行いました。ホウセンカやオクラなど，植木鉢代わりの牛乳パックの育てた植物を，花壇に植えかえました。これから，さらに大きくなっていくのが楽しみです。

　３つのコースに分かれて，通学路探検に行ってきました。１８人の保護者の方にお手伝いしていただき，子ども１１０番やいろいろな標識を見つけてきました。最後には，土手でバッタを見つけたり，どろけいや氷鬼など各グループで相談して，仲良く遊びました。
　

　いよいよ，明日は通学路探検です。

今日は，班ごとに集まって「やくそく」を決めました。

交通ルールを守る，一列にしっかり並ぶ，みんなで仲良くするなど，それぞれの班の約束が決まりました。

自分たちで決めた約束をしっかり守って，楽しく活動してこよう！！

　毎週楽しみにしている、ロング昼休み。でも梅雨まっただ中では、思い切り校庭で体を動かすこともできません。
　しかし、こんな雨の日でも、各学級ごとに、「雨の日バージョンの計画」を立て、学級レクに取り組んでいます。今日は、「何でもバスケット」で大いに楽しみました。物まねを進んで披露したり、まだまだ友達の知らない自己紹介をしたり・・・とみんなで大笑いした楽しい昼休みでした。

　梅雨の季節、でも今日は、楽しみにしているロング昼休みです。
夏休みの貸し出しに向けて、図書室の本の貸し出しも、そろそろ最終週に入ります。
そこで、この時期「本を借りて、読もう」と図書室にやってきた６年生がたくさんいました。思い思いに、本を選び、読む姿が見られます。
　年間５０冊読破に向けて、頑張っていきましょう。

今日の書写は毛筆で「きずな」を練習しました。

始めに、ICT機器を使って、筆の運びなどを確認しました。

これまで二文字の課題だったので一枚の半紙に三文字入れるのは難しいです。

「先生、きずで終わってしまいました。」と言う声もちらほら。

子どもたちは、文字のバランスを考えながら真剣に練習していました。

今日の外国語活動は、Ｉ like〜を使って学習しました。

スポーツや食べ物の絵カードを見ながら自分の好きな物を言ったり、ゲームをしたりしました。

子どもたちは自分の好きな物をＩ like〜と繰り返し言うことで、英語の表現に親しむことができました。

　東京芸術大学から講師をお招きし，鏡を使って，自分の顔をクレヨンで描きました。先生の話を良く聞いて，鏡に映る顔をじっと見つめて描きました。子どもたちに寄り添った助言をいただき，集中して取り組みました。

　もうすぐ，生活科の学習で通学路探検に出かけます。

今日は，通学路探検でどんなものを発見してくるのか，写真を見ながら確認しました。

また，探検の班も決めました。おうちが近い友達と，グループになりました。

　今から探検の日が待ち遠しい１年生です。

　「植物の体の仕組み、水を吸い上げる様子」の観察です。
赤い色水を吸わせた、葉や茎を慎重に切って、虫眼鏡で真剣に観察しました。茎を縦と横に切ってみると、細い筋のような水の通り道を見ることができました。葉の付け根や、葉の色も色が変わっていることにも驚いている子どもたち。身近な植物の不思議に見入っていました。

理科で顕微鏡の使い方を学習しました。

顕微鏡の種類や各部の名称など実際に見て確かめました。

また、接眼レンズと対物レンズの倍率をかけた物が顕微鏡の倍率になることなども学習しました。

この次は顕微鏡を実際に使ってみて学習を深めていきたいです。