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最新更新日:2021/05/25 |
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3月2日(木)
今日の献立
ゆかりごはん 牛乳 オレンジ カレーメンチカツ けんちん汁 674kcal ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:いろいろな問題を解きながら、1年間の学習の復習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (5年生) 〜考えるのって おもしろい〜
家庭科:家ではどのようなときに団らんしているか話し合いました。家族とのふれあいを楽しくするにはどんな工夫があるか考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (すこやか) 〜考えるのって おもしろい〜
国語の学習の様子です。自分の考えをまとめて文章に書いています。
![]() ![]() 授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜![]() ![]() 国 語:だってだってのおばあさん。教科書を読んで、3の場面と4の場面がかわるところはどこかみんなで考えました。 ![]() ![]() 授業の一コマ (2年生) 〜考えるのって おもしろい〜![]() ![]() 図画工作:動く仕組みをストローで工夫して作り、紙コップや紙のスプーンを組み合わせて楽しいおもちゃを作っています。 ![]() ![]() 授業の一コマ (すこやか) 〜考えるのって おもしろい〜
算数の学習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日(水)
今日の献立
ちらしずし 牛乳 ひなあられ ちぐさやき すまし汁 562kcal ![]() ![]() 授業の一コマ (4年生) 〜考えるのって おもしろい〜
図画工作:段ボールを使って大きな「ゆめのまち」を作っています。みんなで協力して素晴らしい町を仕上げました。
国 語:自分のテーマを見つけて図書室で調べ、分かったことを報告書の組み立て方にそってまとめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜
国 語:「〜です」と「〜だ」、「〜しました」と「した」のようにていねいな言い方とふつうの言い方の違いをみんなで考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (5年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:5年生で学習した内容の復習です。比の問題や単位量あたりの大きさの復習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校の一コマ
いよいよ3月、まとめの月となりました。元気に登校する子ども達を、児童会の子ども達が「あいさつの道」で出迎えています。
![]() ![]() ![]() ![]() 学校評議員会を開催しました。
授業参観日にあわせて学校評議員会を開催しました。授業の様子を観ていただいたあと、学級懇談の時間と平行して、話し合いを行いました。
今年度の学校経営の成果と課題について説明をした後、評議員の方々からご意見をいただきました。保護者と学校、地域が子ども達のために連携して取り組んでいくことの大切さを改めて感じました。これからも子ども達の学力向上、そして、心の元気と体の元気を育む取り組みを続けていきたいと思います。 ![]() ![]() 授業参観の一コマ
今年度、最後の授業参観を行いました。一年間の学習のまとめを発表した子ども達の様子はいかがだったでしょうか。子ども達は緊張しながらも、一生懸命授業に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月28日(火)
今日の献立
ごはん 牛乳 炒り豆腐の包み焼き みそ煮 638kcal ![]() ![]() 授業の一コマ (2年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:三角形、四角形、直角三角形、正方形、長方形など形の復習をしました。色板を使っていろいろな形を作りました。複雑な形は作るのが難しそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間の一コマ
暖かい日差しのもと子ども達は元気に縄跳びをしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (6年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:図形や量の単位の復習をしたり、応用として鶴亀算や和算の問題を解いたりしています。いろいろな問題を解く子ども達のひらめきはすばらしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (すこやか) 〜考えるのって おもしろい〜
算数の学習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜
算 数:棒グラフのかきかたを覚えました。1番多い数がかけるように1目盛りの大きさを考えること。合計を除いた種類がかけるようにすること。縦、横どちらで表すか。に気をつけながら、教科書の表を棒グラフに書いています。
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いわき市立郷ヶ丘小学校
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