きれいにありがとう!

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図画工作の時間,彫刻刀で彫る作業の終わった児童が,自主的に掃きました。
机や椅子の下もきれいにしていました。 

ホウ酸を取り除こう Part2

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ろ紙の折り方やろうとの使い方,ガラス棒の当て方等を学習しました。
ろ過した液にホウ酸が溶けているかどうか調べます。

ホウ酸を取り除こう Part1

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水溶液の温度が下がり,ビーカーの底に出てきたホウ酸を取り除くため,ろ過をしました。
ろ過した液は次の実験で使います。

取手市小学生ドッジボール大会

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取手市小学生ドッジボール大会に、5年生が男女1チームずつ参加しました。日頃のチームワークを発揮して、並み居る強豪チームと熱戦を繰り広げました。この大会を通して、また、友情が深まりました。

6年生 中学校説明会

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取手二中の学校説明会に行きました。
たくさんの小学校が合流する中学校。幼稚園が一緒だった、懐かしいお友達に会った人もいました。
生徒会の先輩から、中学校生活の説明があり、その後グループに分かれて、部活動を見学しました。
たくさんの部活動をみんなで、楽しく見て回りました。
中学校生活が、ますます楽しみになったようです。

まっすぐ縫えたかな Part2

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返し縫も練習しました。
家でミシンを使ったことのある児童は,友達にアドバイスをしていました。
空縫いのあとは,コースター作りに挑戦しました。
 

まっすぐ縫えたかな Part1

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家庭科の学習でミシンを使い空縫いをしました。
最初は慣れない手つきでしたが,だんだん上手になりました。

新しい班で給食だ! Part2

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4月から一緒にすごしてきた友達なので,いつもと変わらない様子でした。
放送を聞いたり,話をしたりしながら残さず食べました。
(写真を撮るのが間に合わず,片付けた児童がいました。)

新しい班で給食だ! Part1

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席替えをしました。
新しいグループで給食を食べました。

6年生 中学校説明会に向けて

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明日の中学校の新入生説明会に向けて、事前指導を行いました。部活動見学で回りたい部活動を友達と相談して決めました。いよいよ中学生になる準備期間であることを実感しました。みんな、楽しみにしているようです。

昼休みには、1組、2組ともクラス遊びで楽しい時間を過ごしました。

3年生 英語学習

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楽しい英語学習の時間がやってきました。最初は歌ってダンスをしてリラックス。今日は「What do you see?」という質問に対して答えるものです。単なる答えだけではなく、色のついた動物を聞き分けるというちょっぴり難しいものでした。でもみんな積極的にトライし、中でも特に盛り上がったのはカルタです。バッタンバッタンとものすごい音を立てにぎやかにカルタ取りをしている様子です。

6年生 給食委員の発表・表彰式

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今日の昼休みに、給食委員の発表がありました。お仕事の内容の紹介や、○×クイズなど、楽しい発表でした。
その後、表彰式もあり、レスリングや将棋で全国レベルで活躍した人、さらには取手西小が誇る挨拶隊が取手市より表彰されました。
様々な分野で活躍を見せてくれる6年生です。

琴の演奏 Part2

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テレビで見たり聞いたりする経験はありましたが,実際に演奏をすることができとてもうれしそうでした。
「琴の音色が気に入りました」という感想を発表した児童がいました。

給食委員会の発表,ありがとうございました

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ロング昼休みに給食委員会の発表がありました。
活動報告やクイズ等をしました。
発表内容に興味をもって聞くことができました。
その後,取手市新春健康マラソンや青少年の模範となる行動(あいさつ隊)等の表彰をしました。

琴の演奏 Part1

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「おと♪つむぎ」の方々が,琴の弾き方を教えてくださいました。
一人一人が琴に触れ,「さくらさくら」を演奏しました。

集会

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今日の昼休みに,集会が行われました。最初に給食委員会の発表がありました。給食に関するクイズが出され,楽しく参加している様子です。もう一つは表彰の様子です。たくさんの児童が活躍してくれました。

3年生 あいさつ運動

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今朝のあいさつ運動の様子です。昨日から寒さが増しとても寒い朝でした。でも元気いっぱいの仲間達が集まりあいさつをしました。中には,こちらがあいさつをする前に元気にあいさつをしてくれる子ども達もいました。あいさつの輪が広がっているのですね。

さすが,いいね!!

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掃除が終わり教室に戻ってきました。
自分の席を離れおしゃべり等をすることが多いのですが・・・
あれれ。
着席して自主学習に取り組む姿が見られました。
うれしくなり,思わずパチリとした1枚です!!

みんなで楽しくクラス遊び!!

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昼休みにサッカーをしました。
冷たい風が吹いていましたが,みんな元気にボールを追いかけました。
将来はサッカー選手になりそうなプレーが,ところどころでキラリ!
仲良く休み時間を過ごしました。

どうしたら溶けるかな・・・

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前回の理科の実験で,ものが水に溶けるには限りのあることが分かりました。
そこで,溶け残った食塩やホウ酸をさらに溶かすにはどのようにしたらよいか考え,実験をすることにしました。
考えた方法は,水の量を増やすことと水溶液の温度を上げることです。
溶けるかどうかじっと観察していました。
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学校行事
3/3 6年生を送る会