初めて包丁を使いました。
ゆで卵ではゆで時間を勘違いし，殻をむくと・・・
あらら，白身が固まっていませんでした。
でも，おいしく作ることができたという感想があり，ほっとしました。

待ちに待った調理実習の時間です。
カラフルサラダとゆで卵を作りました。
作業を分担し，協力して行いました。

総合的な学習の時間，コンピュータ室に行き稲作について調べました。
いつ頃日本に伝わったのか，また，米づくりの様子などを熱心にメモしていました。

週１回のロング昼休み。
教室から元気に遊んでいる子どもたちを見つけました。

休み時間のクラス遊びで何をするか話し合いました。
たくさんの意見が出されました。
ルールを工夫することも話し合いました。

学校生活の中で好きな時間の一つが給食の時間です。
この日の献立は揚げ餃子，サラダ，ちゃんぽん麺と杏仁豆腐でした。

５年生が２年生のシャトルランのお手伝いをしました。
「がんばれ！！」と声援を送ったり，一緒に走ったりしました。
２年生に「ありがとうございました。」とお礼を言われると，うれしそうな５年生でした。

ヒマワリやホウセンカ，オクラを育て観察をしていますが，同時にモンシロチョウも育てています。現在幼虫になっているので毎日そのお世話で大忙しの３年生です。休み時間になると水やりをしたり，キャベツの葉を交換して掃除をしたりと熱心にお世話をしています。

　１，２組とも，学級教育目標が完成しました。みんなで話し合い，クラス目標は一文字ずつ全員で書きました。

書写の授業が行われました。今日は「下」という漢字の練習です。心を込めて丁寧に書きました。姿勢もとてもいいですね。

今日は３年生のあいさつ運動の日です。朝登校してくる児童に「おはようございます！」と元気よくあいさつをしました。はっきりと元気よく挨拶をすると元気の良い挨拶が返ってきました。「あいさつしてくれたね。」とにっこり笑顔がこぼれました。

細かく分担し，担当者を決めました。
苦手な野菜があっても，自分たちで作るサラダはおいしいことでしょう。

グループごとに家庭科「カラフルサラダ」の調理実習計画を立てました。
野菜によってゆで方の違いを学習します。

朝の時間にどんな本が好きかというアンケートがありました。
アンケートに答えると，本を１冊多く借りることのできる「プラスワンチケット」の抽選ができます。
わくわくしながら箱の中に手を入れていました。

理科の学習でインゲンマメを使い，成長するには何が必要なのかを調べました。
条件をそろえるものと変えるものを考えました。

子葉から新しい葉が出て大きく育っているホウセンカを観察しているところです。自分の手のひらと比べて観察をしている児童もいました。自分たちで植え替えたので「かわいい」を連発していました。

ヒマワリやホウセンカの育ち方と同時にモンシロチョウの育ち方も学習しています。現在たまごから幼虫になっています。小さい幼虫から大きな幼虫までたくさんの幼虫が育っています。今日は虫眼鏡を使って観察をしました。

　今日は天気にも恵まれ，プールに入ることができました。３年生が遠足だったので，３，４時間目に実施しました。今日は，水に慣れることが中心でした。次回は金曜日の予定です。

3年生、筑波宇宙センターの見学が終わり、バスに乗りました。取手に帰ります。

午後は筑波宇宙センターの見学です。本物の宇宙探査機を見たり宇宙に関するクイズに答えたり、どんどん宇宙に詳しくなりますね。