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最新更新日:2019/03/29 |
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昼休み2![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み1![]() ![]() ![]() ![]() 明日は「市立図書館見学」![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは,教室に「いす」を並べて,それを明日,移動する車に見立てました。 乗るときは 「今日はよろしくお願いします。市立図書館までお願いします。」 降りるときは 「ありがとうございました。」「〜時に迎えに来てください。」 何度の何度もシミュレーションしていました。 立派。立派。 かしの木教室![]() ![]() ![]() ![]() 2年教室掲示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 袋の中身が何か分かりますか? 七夕2年![]() ![]() クランク その後![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クランクの仕組みを生かせるでしょうか? 今日の給食![]() ![]() サナギ![]() ![]() Before 先日掲載した「ヒョウモンチョウ」のサナギだと思われます。 昇降口付近にいるのを,子どもたちが見つけました。 After ↓ ![]() ![]() 続 胡蝶蘭![]() ![]() ![]() ![]() サラサラサラっと書かれるのを見て,さすが芸術家だなあと思いました。 皆さんも,富成小学校来校時には,短冊を書いてください。 胡蝶蘭![]() ![]() ![]() ![]() 高価なものと思われます。咲いている期間,子どもたちにもその優美さを味わわせたと思います。 ありがとうございました。 栄養教諭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食![]() ![]() 3年 研究授業3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今までの自分より,授業によって, 一歩高まった自分を「自分でほめる(ぼくってやればできる!)」ようになれれば, 今後の学習に積極性が出てきます。 【富成小学校では,そんなことを願って子どもたちを育てています。】 3年 研究授業2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日頃から私たちは, 「まず,次に,」とか 「もし〜だったら」「たとえば」「ここまでは〜わかりましたか?」などの言葉を磨いていく必要がありますね。 3年 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午後,先生方が指導方法について協議をし,指導技術を磨きます。 にこにこ花壇 Now![]() ![]() ![]() ![]() 七夕飾り5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食![]() ![]() 2年 音楽![]() ![]() ![]() ![]() そこで先生が,「笑顔で〜」といったタイミングです。 |
伊達市立富成小学校
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