１０日（土）おやじの会の皆さんが今年もペンキ塗りをしてくれました。
給食配膳室から体育館までの廊下, トイレの入口が明るくなりました。
ありがとうございました。

　今日は，６年生が落語と切り絵という伝統芸能を体験しました。噺（はなし）家さんの話術に引き込まれ，笑いまくりのあっという間の２時間でした。芸を極めるためにまじめに取り組む姿勢や，身に付けた見事な芸には，皆感心していました。桂宮冶さん，林家楽一さん，お忙しい中ありがとうございました。

「ふるさと取手応援基金」を使って図書室に新しい本が入りました。

この地域といえばこれ！
郷土料理の本には茨城のレンコンの丸煮やそぼろ納豆が紹介されています。
取手市には利根川や小貝川があるので，身近な「橋」についての本もあります。
そのほかに納豆，伊能忠敬などの本も入りました。

　今日は聴力検査を行いました。小さな音を聞き取る検査のため，待っている人達は約束を守って静かに待てました。

　今日は認知症講習会がありました。認知症がどのような状態で，自分達にはどんなことができるのか真剣に考えることができました。

　２回目の調理実習として，ゆでる調理を行いました。各班で協力しながら活動出来ました。

鍵盤ハーモニカのプロが来て，1年生に鍵盤ハーモニカの使い方を教えてくれました。
息を長く続けるときれいに弾けること，指の使い方，タンギング，つば抜きをしっかりとすることを教えてくれました。
プロの先生の演奏に自然に拍手が出て，一緒に鍵盤ハーモニカを吹きました。

藤代ライオンズクラブの皆さまから図書費を寄贈していただきました。
古くなって傷んでいたロングセラー絵本を新しくしたり，名作「ルドルフシリーズ」など長く親しまれている本に使わせていただいたりしました。

6月の毎週金曜に図書委員会が１・２年生に読み聞かせを行っています。
市の図書館から借りてきた大きな絵本やいつもより大きな紙芝居に1・2年生は大喜び。
ビッグなサイズをご覧ください。

６年生の保健の授業を行いました。テーマは「感染症の予防」でした。くしゃみでウイルスや細菌が飛ぶ距離をテープで表したり，動画を見せたりと，たくさんの工夫をしてくれました。おかげで感染の経路についてよく理解することができました。この学習を生かして，予防策について実践して欲しいと思います。

　今日の学校公開日にあわせて，ＮＴＴドコモの方を招いて「情報モラル」について学習しました。最近の情報化社会で問題になっている，スマートフォンなどを使った際のトラブルの原因や対処法について説明してもらいました。家庭で約束事を作って，守ることがとても大切だそうです。便利な道具を危険な道具にしないよう，家庭でも話題にしてみてください。

　３年生の図工で，「ふんわり　ふわふわ」の学習をしました。袋の大きさや形から作りたい物を考え，スズランテープや色をつけたり等の装飾を工夫して製作しました。完成した作品は，送風機を使って袋に空気を送り込んで浮かせることで，袋の動き方を楽しんだり，友達と見せ合ったりして，楽しみながら学習することができました。

教育実習生の授業が行われました。
算数の「概数」です。
掲示物や授業の準備をしっかりとして
子どもたちの心をつかむ授業をされました。
子どもたちも意欲的に答えていました。

　６月４日〜10日は「歯と口の健康週間」です。お子さん達は，きれいに歯をみがけているでしょうか？
　そこで，今年も保健委員会の児童が先生となって，１年生に歯みがきなどを教えてあげる『ピカピカ大作戦』を行います。

　委員会の時間に染め出しを体験しました。赤い染め出し液をつけてみると・・・・あれれ？？給食後にみがいたのに・・・
　観察をした後，歯ブラシをシャカシャカと小刻みに動かすこと，歯ブラシの毛先を歯にまっすぐあてることに注意し，鏡を見ながら歯みがきをしました。
　本番まで時間がありませんが，いい先生になれるよう練習しましょうね！

　大切に育てているアサガオがどんどん大きくなり，本葉がたくさん出てきました。葉っぱの枚数を数えたり，色や手触りなど調べたりしました。自分のアサガオをよく見て，一生懸命に調べていました。

今日も6年生がスポーツテストを手伝ってくれ，1年生は喜んでいました。
上体起こし，反復横跳び，立ち幅とびが1時間でできました。
6年生の皆さんありがとうございました。

宮和田小のトップバッターとして二年生の水泳の授業がスタートしました。
みんな楽しそうです。

理科で「電池の働き」について学習しています。
直列つなぎ、並列つなぎ、モーター、電池ボックスの組み立てなど、
手先を使って実験道具を組み立てることから始まります。

友達同士で教え合いながら進めることが上手になってきました。

国語の学習でグループで新聞作りをしています。
アンケートを取ったり、休み時間に取材に行ったりしています。
「どこ」に「だれ」が「どの」記事を書くのか、話し合いました。

図工の学習で、段ボールを使って役に立つ箱を作っています。
斜めに切ったり、引き出しをつけたりと
工夫しながら作っています。
「中には○○をいれるんだ！」
「お気に入りの思い出ボックスにしたい！」
と、どの子も意気込んでいます。
金曜の学校公開日には展示しますので
ご覧ください。