藤代小学校の今年度の授業研究のテーマは「主体的・対話的で深い学びへの学習改善の在り方〜ユニバーサルデザインの視点に立った授業作りを通して〜」です。先生方もたくさん授業参観し，お互い学び会いながら，よりよい授業に向けて研修しています。

　４時間目は，３年２組の社会科の授業研究でした。学習課題は，スーパーマーケットにある「たくさんの品物は，どこから運ばれてくるのでしょうか。」でした。スーパーマーケットの広告チラシを資料として，産地の場所をグループで調べ，日本地図に品物の名を書いた付箋を貼り，気付いたことを発表していきます。
　付箋を貼りながら子どもたちは「関東地方は野菜が多い」「お肉は外国かな」「リンゴは青森」など次々と気付いたことを話していました。

　３校時目は，のびのび学級の校内授業研究でした。子どもたちは「６３まいの折り紙を１人に２１枚ずつ分けます。何人に分けられるでしょうか。」という課題に取り組みました。折り紙や１０の玉や１の玉の具体物を使ったり，先生も入って解き方の話合いをしたりしながら，答えを導いていました。話合いの仕方や具体物の効果的な取り入れ方など先生方の授業のヒントとなるところがたくさんありました。

　英語による会話やライティングなどに一生懸命取り組んでいます。

　ちょうど日が差し，空気も気持ちよいお昼休み。みんな元気に遊んでいます。

　１年生は，ふじっこまつりに向けて体育館で発表の練習です。大きく口をあけて一生懸命歌っています。

　２年生は秋の芸術祭に向けてザリガニの絵を描いています。対象をよく見て，画面いっぱいに描いています。

　男子４００メートルリレー　優勝のトロフィーです。
　おめでとうございます。

　６年生お疲れ様でした・・・。

閉会式 ６年生の皆さん感動をありがとうございました。

４００mリレー男子決勝みごとに優勝しました。

　２年生は群読の練習です。分担に分かれてしっかりと声を出しています。本番が楽しみですね。

　１年生は合奏の練習です。木琴や鍵盤ハーモニカ，トライアングル，ピアノなど・・・それぞれの楽器に分かれ一生懸命練習しています。

　５年生の放送委員会の子どもたちがお昼の放送で６年生の陸上競技会の途中結果を全校児童に伝えてくれました。「６年生午後もがんばってください」

１００ｍ走決勝

50m走

走り高跳び

走り幅跳び

開会式を終え、リレーの予選です。

　お天気もよくなってきました。６年生元気に陸上記録会に出発しました。校舎からも「がんばってきてください。いってらっしゃい〜」の声援が・・・。みんなに見送られての出発です。

　藤代小学校の先生方からも力強い励ましを受けました。さあ！がんばってきてください。