全校集会の校長講話で、まず、先日の親子レクリエーションで、けん玉名人より予告がありましたいわき市のけん玉が上手な小学生が、新聞に載ったことを伝えました。その後、「主体的」をキーワードとしながら、主体的にがんばっている子どもたちを紹介しました。

　２校時、６年生は、国語の授業を行いました。先生方に見られる中、一人一人が、学習課題の解決に向けて、一生懸命がんばっていました。また、全員が、自分の考えをはっきり発表していました。さらに、学習のまとめも各自考えて、しっかり書けていました。

　たくさんの箱があります。１年生が、図工の時間、たくさんの箱の中から好きなものを選び、グループ毎に、何を作るのか決めていました。何ができたかな？

　３校時、２年生が、落ち葉プールを作ってで楽しんでいました。自然とふれあいながら、学習していました。

　本日は、晴れて、植物が生き生きしています。また、学校のまわりの木々の紅葉も美しくなりました。これから、花壇にたくさんの花の苗を植える予定です。お楽しみに。

　２校時に、１〜４年生、３校時に、５，６年生が、ダンスの先生より、リズムダンスを指導していただきました。２回目ということもあり、前回よりも元気に踊っていました。子どもたちは、ダンスの先生の動きに合わせて踊り、ニコニコしながらリズムダンスを楽しんでいました。ダンスの先生の指導に感謝します。

　学校公開２日目。今日は、サポートティーチャーが来る日でもありました。６年生の授業では、「てこのはたらき」の学習をしていました。子どもたちは、サポートティーチャーに指導されながら、実験を通して、真剣に学んでいました。　　　　　　　　　　　保護者の皆様、本日も来校いただき、ありがとうございます。

　２校時、４年生は、防火教室で、内郷消防署の方々より、火災の防ぎ方などについて教えていただきました。子どもたちは、部屋の中の様子のイラストから、火災になりそうな危ないところを探して発表したり、天ぷら油火災の再現を見て、火災の恐ろしさを知ったりしました。最後に、火災報知器を付けることの意義について、学びました。子どもたちは、「火災の防ぎ方や火災の恐ろしさなどについて学ぶことができました。」と感想を言っていました。指導していただいた内郷消防署の方々に、感謝します。

　学校公開１日目。様々な講師の方の授業がありましたが、それ以外の授業もありました。
　本日は、多数の保護者の方々のご来校に感謝いたします。５日（月）も、学校公開になっていますので、ご来校をお待ちしております。

　５校時は、体育館で親子レクリエーションを行いました。けん玉名人より、いろいろな技を見せていただいたり、技を行うためのコツを教えていただいたりしました。名人の技が決まる度に、大歓声があがりました。また、実際に、みんなでけん玉をやり、教えられた技ができて、満足していました。あっという間の１時間でした。

　本日は、給食試食会も行われました。どのクラスでも、子どもたちが、保護者の方と向かい合い、楽しんで給食を食べていました。いつも以上に、おいしかったことと思います。

　３，４校時と、１〜４年生が、食育について学びました。栄養教諭の方より、「バランスのよい食事」や「かむことのよさ」について、指導していただきました。３，４年生は、資料の説明を聞きながら、改めてかむことの大切さを知ったようです。

　２校時に、５，６年生は、防災教育について学びました。いわき建設事務所と砂防ボランティアの方々に、講義や土砂災害をイメージできる模型の視聴などを通して、指導していただきました。子どもたちは、「とても分かりやすかった。」と話していました。

　本日は、全学年の体育の時間にリズムダンスを行いました。少し肌寒かったのですが、講師の方の指導のもと、子どもたちは、とても楽しそうに体を動かしていました。終わる頃には、体が温まり、汗をかいていました。講師の方のご指導に感謝します。

　２年生は、３・４校時目に生活科の学習で、内郷図書館に見学に行きました。図書館の利用の仕方やルールを聞いた後、一人一つの質問をしました。図書館で働いている人数や、本冊数、一番新しい本・古い本などを知ることができました。最後に自由読書をさせてもらい、いつもよりたっぷり読書ができた子どもたちは、とても満足そうでした。

　木々の紅葉が進む中、全学年でそれぞれの時間に、体育の授業を行いました。本日も、体育専門アドバイザーに指導していただきました。４校時は、６年生が、跳び箱運動の難しい技に挑戦していました。それぞれに目標を持って、がんばっていました。

　業間運動では、おにごっこを行いました。おにの子どもたちは、本気で追いかけ、おに以外の子どもたちは、全力で逃げていました。校庭全面を、みんなで元気いっぱい駆け回りました。

　２校時、６年生の理科の地層のでき方の学習で、実験を行いました。実験中に、子どもたちから大歓声が上がりました。実験を行うにあたり、サポートティーチャーの協力をいただきました。

　今週も、月曜日の朝から、子どもたちは、持久走の練習をがんばっています。朝晩寒くなってきていますが、寒さに負けずに走っています。毎日、短時間でも、続けていることが、すばらしいです。

　５年生は、１，２校時続けて、国語の授業研究を行いました。課題解決のために、自分でよく考えたり、隣の席の友達と意見を交流して考えを深めたりしていました。長い時間でしたが、子どもたちは、最後まで集中して学習していました。５年生、がんばりました。