1年生全員で飾ったクリスマスツリーに，「もうちょっとかざりつけていいですか？」と飾り付けをしている様子です。リボンを丁寧に結んでいました。

「おってたてたら」という学習での作品です。画用紙を縦横自由に折って，そこに絵を描き立てます。立つように絵を描くことが，ちょっぴり難しかったようですが，何とか完成しました。

あいさつ運動をしています。今朝は，雨が降ったりやんだりしていたので，昇降口内でしました。外と違ってどうしようかと迷ったみたいですが，大きな声であいさつをすることができました。

　今回の家庭教育学級では，12月ということもあり，クリスマスにぴったりの内容で実施されました。安価な費用でとても手作りとは思えない作品が仕上がり，参加した26名の受講生のみなさん，とても満足そうに作品を持ち帰っていきました。また，お二人の講師の方々，お世話になりました。

持久走大会が終わり，今度はなわとびです。来年には「なわとび集会」が行われます。今日は初めて８の字跳び（大なわ）に挑戦してみました。まだ，うまく跳ぶことはできません。来年に向けてこれから頑張って練習をします。

理科の出前実験授業がありました。アルミカップや食塩水を浸したキッチンペーパー，活性炭などを重ねて，電池ができあがりました。とても楽しい実験でした。

図書委員会の方が，低学年図書室で読み聞かせを行いました。そのお陰で，１・２年生は，読み聞かせで昼休みを楽しく過ごすことができました。

第２５回道徳は，「２わのことり」です。友達の誕生会に行くか，音楽会の練習に行くか迷う主人公の姿を通して心から友達を思うこととはどういうことかを考えました。ロールプレィでは「友達は大切だな・・・。」「ひとりぼっちにしちゃかわいそう。だから行く！」「行って良かったよね。」等々優しい意見を聞くことができました。

「どんぐりさんのおうち」「きらきらぼし」の鍵盤ハーモニカで練習をしました。後半は，木琴や鉄琴を組み合わせて合奏をしました。今まで小さな木琴や鉄琴を演奏したことがあっても，音楽室の大きな楽器を演奏したことがなかったので子供達は「緊張したけど面白かった〜。」「またやろうよ！」と上機嫌でした。

先週，「落ち葉や木の実で作品を作ろう」で制作した作品の鑑賞会をしました。自分の頑張ったところや工夫したところを振り返りました。そして，友達のいいところを見つけることができました。

前半は鉄棒のテストをしました。後半は，いよいよなわとびの季節になりましたので，前跳びと後ろ跳びを練習してみました。今日は，自由に跳んでいたので，次回からは縄の持ち方，回し方，跳び方を少しずつ学習していきたいと思います。

１２月に入ったので，1年生全員でクリスマスツリーの飾り付けをしました。いろいろなリボンを可愛らしく結んで飾りつけをしました。

重さの学習です。小豆が入れ物に入っています。分かっていることは，全体の重さと入れ物の重さです。小豆の重さの求め方を考えました。３通りの考え方を比べながら答えを導きました。

アイコンタクトで話をしながら，全員の絵を順番に並べていきました。前の順番のお友だちのお話から，話をつなげて自分でお話を作ります。次のお友だちが，そのお話をつなげていきます。すると，一つの大きなお話になりました。みんなが作ったお話の完成ですコミュニケーションをとり協力して活動しました。

　火災想定の避難訓練が行われました。「お・か・し・も」を守って，真剣に取り組むことができました。終了後には，昇降口や廊下の泥汚れを掃除するなど，高学年として立派に行動することができました。

図工の「とろとろえのぐでかく」で，液体粘土を使いました。
容器に白い粘土を出して，絵の具を混ぜ，手を使って描いていきます。
液体粘土の感触を楽しみながら，作品を作っていきました。
「何色を作ろうかな」
「つめでひっかいてもようにしてるよ」

来週完成の予定です。できあがりが楽しみですね。

　5校時，給食室を火元と想定した火災対応の避難訓練を実施しました。13:30，緊急放送で火災発生と避難開始が伝えられると，どのクラスの児童も防災頭巾をかぶり，落ち着いてグラウンドに避難することができました。
　集合後，戸頭消防署員の方のお話を聴き，さらに高学年代表児童による「消火体験」を行いました。
　これからの季節は，空気も乾燥し，ちょっとした不注意で大きな火災につながります。ご家庭でも子どもたちの火遊びには十分に注意をしていただけるようお願いします。

今日は，火事を想定した避難訓練が行われました。１年生にとっては火災の際に，落ち着いて安全に避難することは初めてです。「お」「か」「し」「も」の約束を守って全員無事に避難することができました。

先週の続きをしました。思い思いに落ち葉や木の実を工夫して置き，今日はそこにモールやスパンコールなどを飾りにしました。可愛らしい動物やクリスマスツリーといった立体的なものまで，子どもならではの発想豊かな作品ができあがりました。来週は，鑑賞会です。

昨日，「おとうとねずみチロ」の学習で「もうこれでお別れか・・・。最終回」「このあとどうなるのかな？」という子供達の声が。リクエストに応え，「このあとどうなったのでしょう？」をやってみました。いろいろな意見が出ましたが，ノートにはとても面白い言葉が残されていました。「おばあちゃんに実際にありがとうを言いたい。」「大きくなったので３匹がけんかができるようになった。」「チロが字を書けるようになった。」「「クリスマスにおばあちゃんにプレゼントをする。」等々１年生らしいかわいい考えがたくさん書かれていました。