不審者対応の避難訓練を行いました。不審者侵入の放送が入ると，外から見えないように床に座りました。地震や火事などそのときによって避難の仕方が違うことを学び，真剣に練習をしました。その後，体育館に移動し，不審者にもし遭ってしまったらどうしたらよいか，６年生による寸劇を見たり，警察署の方から話を聞いたりしました。

社会科の学習で、茨城県内の特色あるくらしをする人々についてまとめています。
教科書を見ながら、友だちと協力して上手にノートにまとめています。1学期よりもみんなノート作りの技術がかなりレベルアップしています！

図工の授業で「ギコギコクリエーター」を行いました。自分たちで考えた設計図をもとに一生懸命作っています。完成が楽しみです。

理科の授業で「あたためたときの水のようす」の実験を行いました。調べた結果など自分たちでしっかりとまとめることができました。

　幼稚園・保育園の園児をご招待して「白山小広場へようこそ」という学習を行います。１・２年合同の生活科の学習です。１年生は，秋の木の実でおもちゃを作ります。楽しんでもらえるように一生懸命作っています。

　縄跳び大会にむけて，大縄跳びの練習をしています。どちらのクラスも一生懸命です。

　体育でなわとびを行いました。自分の記録をのばすために一生懸命頑張っていました。

　総合の授業を行いました。積極的に取り組むことが出来ました。

算数の授業で「少数と整数の割り算」を行いました。進んで取り組むことができました。

今日のジャンピングタイムはクラスごとに8の字飛びです。
新記録を目指してクラス一丸となって頑張っています。

　道徳を行いました。集中して取り組むことが出来ました。

国語の授業で「報告します、みんなの生活」のアンケート作りをグループで行いました。意見を出し合いながら素晴らしいアンケートを作っていました。

　不審者が侵入した場合を想定した避難訓練を行いました。机でバリケードを作り，避難経路を使って不審者から逃げました。高学年らしく，迅速な対応を見せてくれました。体育館では寸劇を鑑賞して，日常に潜む危険やその対処について考えました。警察の方からのお話も，熱心に聞いていました。

　今日は不審者対応の避難訓練がありました。不審者の情報が入ると，子どもたちは机を入り口に寄せます。教室への侵入を防ぐためです。その後，ベランダに出て６年１組の教室から非常口，非常階段を通り中学年の教室へ逃げます。上記の写真は念のため，午前中に行った避難訓練の練習の様子です。

本日の5時間目に不審者対応の避難訓練が行われてました。
4年生とは別の校舎に不審人物が侵入したという想定で、教室をしめきって静かに避難することができました。
安全が確認されたあと、体育館に移動し、警察の方のお話を聞きました。
不審者に遭遇した場合の対応の仕方や、不審者の見分け方などを教えていただきました。
登下校や家の近くで遊んでいたときに不審者に遭遇した場合など、どのように行動したらよいか、ご家庭でも話し合ってみてください。

今日は4年生も楽しみにしている、山ちゃんの読み聞かせです。
今日読んでいただいたのは、『ぼくの村にサーカスが来た』
この本は、国語の教科書で学習した『世界一美しいぼくの村』、『世界一美しい村へ帰る』とつながりのあるお話です。2学期に学習したときの懐かしい登場人物の名前も出てきて、みんな本の世界に入り込んでいました。

　今日の５校時は，取手第二中学校の１年生のお兄さんお姉さんとの交流です。
かけ算九九検定をしてもらいました。優しい中学生との交流・・・時間が短く感じられた２年生です。

図工の授業では，木材をノコギリで切って作品を作っています。
はじめは，「怖い！」と言っていた子たちも，慣れてくれば上手にノコギリやヤスリを使っています。中には「職人さんみたい！」と言われるようなノコギリさばきを見せる子もいます。安全に用具を使って作品作りを進めています。

4年生の算数は，少数のかけ算とわり算の学習を進めています。時には先生になって，やり方を説明する…なんて活動もしています。

国語の学習です。筆者の考える「ゆめのロボット」とは何かを踏まえながら，グループごとにオリジナルの「ゆめのロボット」について考え，発表しました。