27日に学校医と薬剤師の先生にご参加をいただき，学校保健委員会を行いました。PTA役員の皆さんにもご出席いただき，子供たちの心身の健康について一緒に考えました。
　校医の先生からは「生活リズムの大切さ」をお話しいただきました。夜寝る。朝起きる。朝ご飯を食べる。排便する。昼運動する。このサイクルが体内の調子をも整え，元気に生活できるもとになると言うことでした。「早寝・早起き・朝ご飯」とても大切ですね。

　今日は６年１組の９人が校長先生と校長室で給食を一緒に食べました。普段、家ではテレビドラマを見ていることが多いと話す女の子や蛇が好きな男の子の話など、校長先生や友達と楽しく給食を食べることできました。片付け後に栄養士の先生にきちんとお礼を言って終わりました。

　子ども達が遊び方を教えながら,楽しくおもちゃの紹介を行いました。2時間が,あっという間でした。

　今日は,国語の学習で,1年生を招待して，子ども達が工作の本から選んだおもちゃを作ったり,遊ばせたりする「おもちゃ教室」を行いました。1組と2組それぞれ7つの班に分かれて,いろいろなおもちゃを作って,遊んでもらいました。

形の学習を続けていますが，今日は，数え棒を使って学習しました。形と本数をじっくり見ないと教科書通りの形を作ることができません。でも，色板の学習をした後なので，スムーズに学習を進めることができました。

ボール投げ運動を続けてきたので，今日は，ドッジボールをしてみました。試合前にキャッチの練習もしたので「今日は，勝つぞ！と気合い十分で臨みました。以前より素早い動きと力強さを感じました。

２年生の「おもちゃまつり」に招待されました。工夫を凝らしたものやアイデアいっぱいの「おもちゃまつり」を楽しみました。さすがに２年生ですね。丁寧に分かりやすく教えてくれ楽しみ方をよく知っています。たっぷり遊んでおもちゃのお土産をもらい「おもちゃまつり」を満喫した１年生でした。

　家庭科の「心のつながりを深めよう」の学習で，今までお世話になった先生方に感謝の気持ちを伝えようとパーティーを企画しました。
　短時間でしたが，みんなで楽しく調理・会食をしながら，先生方に感謝の気持ちを伝えました。

　先週から始まった校長先生と一緒に給食を食べるのも今日で３日目になります。初めて校長室に入る子どもたちがほとんどで、やはり最初は緊張気味でしたが、校長先生から話しかけて、会話が弾み楽しい会食になりました。

　業間休み時間に先日展示されたノート展の表彰が校長室で行われました。授業中、黒板を写すだけでなく、気づいたことを書いたり、後で復習するときに見やすく書いたりすることができていました。表彰が終わった後に、校長先生から「これからも、頑張ってくださいね」と励まされていました。

先週行われたノート展の表彰が校長室で行われました。「毎日の積み重ねがとっても大事です。それができていましたね。」と褒められてとても嬉しそうでした。毎日本当に頑張りましたね。

色板を使って動かし，別な形に変化させる学習をしています。考えて考えてじっくり考えて「わかった！」「よし，これならできる！」と実際にやって見せてくれました。頑張りました！！

粘土で，「動く物を自由作ろう！」です。本当に面白い作品ができました。力作揃いです。

みんなが大好きなスイミーの最後の場面です。「すごい，スイミー達が大きなさかなをやっつけた！」「そぎ技だ！」「一番いいとところだ！」「この後スイミーはどうなるんだろう！」と，とても意欲的に学習に取り組むことができました。

保健委員会さんが，毎月１回の清潔調べに来てくれました。だんだん忘れ物が減ってきました。この調子で来月最後の清潔調べを迎えたいです。

生活科の「自分はっけん」では，おうちの方にご協力いただきありがとうございました。
先週，無事に自分の小さい頃のことを発表することができました。

今日はおうちの方からの手紙を読み，自分はっけんブックの最後のページに貼りました。
子ども達はうれしそうに読んでいました。

そして今は，おうちの方への手紙を書いているところです。書き上げたら持ち帰り，おうちの方へ渡す予定です。

今日は学年で，卒業式で歌う「旅立ちの日に」を練習しました。

パートリーダーが中心となって練習を進めてくれました。

保幼少連携プログラムの取り組みの一つとして，稲保育園との交流会を行いました。園児と一緒におはじきをしたり，けん玉をしたりして楽しく過ごしました。また，来年小学校に入学してくる年長さんなので，ランドセルを背負う体験もしてもらいました。１年生はもうすぐ２年生に，年長さんはもう少しで入学です。保育園児にとっても１年生にとっても，貴重な体験となりました。

いよいよ最後の単元「かたちづくり」に入りました。色板を使っていろいろな形を作り，○○は三角が何枚でできている。○○は三角と四角でできているというところです。「これ作るの難しいなぁ。なかなかできないなぁ。」「あっそうか，こうすればいいんだ。」「あっできた！わかった！」等々，苦戦しながらも興味をもって学習に取り組むことができました。

2月25日（月），クラブ見学がありました。
子どもたちはすべてのクラブを見学し，来年度から参加するクラブについて，あれこれ思いを巡らせていました。