6月17日に２回目の水泳学習をしました。前回は，１年生が初めての水泳学習だったので，安全にできるように手をつないだり，声をかけてあげたり手伝ってあげました。２回目は，水に潜ったり，けのびをしたりする練習をしました。
　少し風が冷たく感じましたが，全員頑張っていました。授業の最後には，「先生，見て。」とできるようになったことをうれしがる様子が見られました。
　たくさん練習して，上手になってほしいです。　　　　　　　　　　　　　

先日の昼休みに，スポーツ係が中心となり，４年生のクラスレクリェーションとしてドッジボールをしました。
赤組と白組に分かれ，みんなで思いっきり遊びました。
次はどんなレクが企画されるか，楽しみです。

１３日（木）から，プール学習が始まりました。今年度のプール開きは，３・４年生からです。
授業の始めに校長先生からお話をいただき，いよいよプールに入ります。この日は，水慣れの運動として，全員で流れるプールを作ったり水中じゃんけんをしたり，短い距離を泳いだりしました。少し水温が低かったのですが，子供たちは十分に楽しめたようです。

授業後はかなり疲れたようで，給食の時間がいつになく静かでした。

今後も楽しく，安全に学習を進めていきたいと思います。

１１日（火）に，養護教諭の中村先生による，歯の染め出し授業を行いました。
給食後の５時間目に行ったのですが，染め出しをしてみると真っ赤に染まってしまい，たくさん磨き残しがあることが分かりました。

正しい歯みがきの仕方を教えてもらい，丁寧に磨いていきました。
学んだことを実生活に生かし，歯を大切にしていきたいですね。

　教室で育てていたモンシロチョウが成虫になったので、理科の時間に最後の観察をして，空に放しました。
　このモンシロチョウは一人一羽ずつ，たまごから観察していたもので，飼育ばこをそうじしたり，えさをあげたり，大切に育てていました。昨日の昼頃から，次々にさなぎから成虫になりました。今日の理科の時間に観察をして，放すのをみんな楽しみにしていました。
　「バイバイ，元気でね。」みんなで大きな声で空に羽ばたくモンシロチョウを見送りました。

　６月月１４日（金）に第１回目の水泳学習をしました。着替えの仕方や学習のルールを確認してプールに向かいました。
　天気はよかったのですが，風がさわやかで少し肌寒く感じました。それでも，児童達は元気に水をかけたり，電車ごっこをしたりして楽しく活動していました。
　これから，たくさん練習して，泳ぎができるようになってほしいです。
　

　１４日（金），入学して初めての水泳学習がありました。小学校のプールに入ることを楽しみにしながらも，顔を水につけることやもぐることに不安を感じている児童も多いようでした。初回は，足から少しずつ水の中に入り，水かけ遊びをしながら水に慣れていきました。２年生とペアになってじゃんけんをしたり，電車ごっこをしたりして楽しく学習することができ，不安も軽減されたようです。できることが増えた児童もいました。２回目も楽しみです。

　６月１３日（木）プール開きでした。３年生のみんなは「今日はプールにはいれるかな」と朝から楽しみにしていました。２時間目が終わり，気温と水温を測ったら，何とかプール開きができそうです。
　今日は水に慣れることを中心に活動しました。プールの中を歩いたり，伏し浮きやバタ足をしたりしました。ちょっと水が冷たかったですが，みんながんばりました。
　今年は去年より上手に泳げるようになるといいね。

　３年生になって，毎週英語の授業があり，ALTのヨランダ先生が来て下さいます。みんなヨランダ先生との英語の勉強が大好きです。６月は「 I like ○○」を用いて自分の好きなことを伝える学習しています。色の名前や食べ物，あそびやスポーツなど，色々な英語の言葉を覚えます。カードゲームをしながら，耳に入ってきた英語をそのまま発声する子供たちは正しい発音を覚えていきます。楽しみながら英語が上達できるとよいと思います。

　６月１３日，リコーダーの先生に来ていただき，リコーダー講習会を行いました。リコーダーの歴史やリコーダーの種類を教えていただいたあと，いよいよリコーダーの練習です。はじめてのリコーダーにみんなわくわくしていました。正しい学期の持ち方や指づかい，息の入れ方やタンギングの仕方を練習しました。今日はシとラの音で「なべなべそこぬけ」の旋律を吹きました。メロディーが吹けてみんな大喜びでした。これから
たくさん練習して，色々な曲が吹けるようになったらいいね。

　６月７日（金）５時間目，養護教諭の中村先生に歯みがき指導をしていただきました。
給食の後にきれいに歯みがきをしたはずなのに，染め出しをしてみると，磨き残して赤く染まっているところがたくさんありました。その後正しい歯ブラシの使い方や，磨きにくい場所の磨き方を教えてもらい，きれいに磨くことができました。歯みがきするときは，1本ずつ意識して磨くことが大切だと分かりました。これからも歯みがきをがんばります。

　６月４日、国語の時間に昆虫についての読書紹介をしました。児童が読んだ本の内容について，クイズを作り，発表しました。校長先生も来て下さり「自然のかくし絵」に出てきたコノハチョウの標本を見せて下さいました。教科書で読んだとおり，羽の表側は美しい色でしたが，羽の裏側は木の葉にそっくりでした。実際のチョウをみてみんな大喜びでした。

　今年初めての水泳学習でした。プール開きということで，一人一人が今季の目標を宣言。準備運動時から皆そわそわ。プールに入る前のシャワーを浴びる時点で大きな歓声が上がりました。
　水慣れをして２５メートル目指して泳ぎました。自由時間には，沈んだボールを潜って取り合ったり，先生に捕まらないように逃げ泳いだりと，２時間たっぷりと体を動かしました。来週も，泳ぎ方に気をつけて目標を目指しましょう！

　歯と口の健康習慣にあわせて歯みがきカレンダーを実施した１年生。１日に３回しっかり歯みがきをしようとがんばっています。隅々まで歯みがきができているか見るために，歯の染めだしを行いました。歯の表面は磨けていましたが，歯と歯の隙間や奥歯の溝に磨き残しがありました。染めだしを行った後，養護教諭から歯みがきの仕方を教えてもらいました。乳歯から永久歯に生えかわる大切な時期です。歯を大切にしたいですね。

　身の回りのものの体積の見当をつけて実測し，習った公式を使って実際の体積を出す活動をしました。教室全体の体積や向かいの倉庫，水槽，清掃用具入れなど，教科書で学習した物よりも大きな物を見つけて測っていました。教室の体積が，予想をはるかに超えて驚きましたね。

　茨城県職業能力開発協会の方々によるプログラミング学習を体験する授業が行われました。５台のロボットにタブレットをそれぞれ２台ずつつながれているのを見た子供達は，講師の先生の説明を聞きながらそわそわしていました。
　後半は，ロボットに話してほしい言葉を入力して動作確認・修正・発表を一人一人が行いました。ロボットにダンスやジェスチャーを取り入れたり，質問の答えを工夫したりしながら取り組みました。同じロボットでも，プログラミングをする人によって内容も十人十色！いろいろなロボットが登場しました。
　終了後，早速プログラミング関連の本を手に取る子供も。
　貴重な体験ができましたね。

　ゲストティーチャーの方をお招きして，プログラミング体験を行いました。
　プログラムの基礎的な作り方を教わった後，一人一人オリジナルのプログラムを作って，ロボットの「ＮＡＯ」を動かしたり，しゃべらせたりしました。それぞれの個性が表れたおもしろいプログラムができました。

　6月12日（水）のお昼の放送で，4月に転入してきた児童がインタビューされました。放送室で，放送委員会の上級生に，名前や得意なことを聞かれました。聞かれた児童は，マイクに向かい，堂々と答えることができました。
　教室に戻ってくると，お友達が，「よく聞こえたよ。」「緊張した？」などと声をかけていました。

　今週末から始まる水泳学習を前に，養護教諭から「プライベートゾーン」についての保健指導がありました。
　まず，『わたしのはなし』という本の読み聞かせを聞きました。そこで初めて「プライベートゾーン」は水着で隠れる部分であり，自分だけの大切な場所だということを知りました。
　次に，プライベートゾーンは他人に簡単に見せたり触られたりしてはいけないこと，自分の体と心を最初に守るのは“自分”であるということ，正しい知識をもつことが自分の身を守るということについてのお話を聞きました。
　はじめはニコニコしながら読み聞かせを聞いていた児童も，徐々に真剣な表情に変わっていきました。今回の保健指導が，自分を守る第一歩になったらいいなと思います。

　３日（月）の給食の時間に，給食センターから栄養士さんが来てくださり，よく噛んで食べることの大切さについてお話をしていただきました。
　食べ物をよく噛むと，消化吸収を助けたり，食べすぎ防止になったりと，たくさんのメリットがあるそうです。「一口あたり３０回くらい噛むようにしましょう」という栄養士さんの呼びかけを受け，もぐもぐもぐもぐ…と，子供たちは早速実践してました。お家でもよく噛んで食べることを意識し，健康的な食事習慣を身につけたいですね。