3年生 球の直径の測り方![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どうやったら正確に測ることができるだろうかとグループで相談しながら,教室にある道具を使い,楽しく活動することができました。自分たちで測り方にたどり着けたグループは,とても喜んでいました。球の直径について,詳しくなることができたようです。 3年生 スーパーマーケット見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月25日(水)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立は,ごはん,牛乳,鶏のから揚げ,レモンあえ,みそ汁 です。 今日は,とり肉のお話です。 とり肉は世界中でたくさんの人が食べている肉です。日本には,2300年くらい前に入ってきました。でも,最初は,昼と夜の境を知らせる神聖な鳥とされていたので,食べることはしませんでした。日本でとり肉を食べるようになったのは,130年くらい前からです。 とり肉は,「ちやにくやほねになる」働きがある食べ物です。たくさん食べて,元気な体をつくりましょう。 今日は,から揚げにしました。ごはんと一緒に食べるとおいしいですよ。 本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。 みんなでつくるPTA(プール後片付け)![]() ![]() ![]() ![]() カイロプラクティック(家庭教育学習)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 市陸上練習2![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 利根川浄水場見学・霞ヶ浦湖上体験スクール![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習で利根川浄水場を見学し,霞ヶ浦湖上体験スクールに参加してきました。今回は「水」をテーマに,水がきれいになるまでの様子や環境問題について学習を行いました。みんな真剣にメモをとりながら,貴重な体験をすることができました。 3年生 体によい食事をしよう
9月24日(火)
今日は、永山小学校の栄養教諭の鈴木先生による食育指導がありました。「体によい食事をしよう」いうテーマで栄養素の働きを学習しました。 学校の給食は栄養のバランスを考えて、作られていることを知り、しっかり食べなくてはいけないなとあらためて感じていたようです。 給食の時間にも、「これは黄色」「大根はみどり」さっそく確かめて食べていた子供たち。3年生がしっかり給食を食べる様子を見て、鈴木先生は感心していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月20日(金)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立は,肉うどん,牛乳,味噌ポテト,おひたし です。 今月の「日本の食べ物の旅」は埼玉県です。 埼玉県は,関東地方の中央部にある県です。海がなく内陸にあるため,気候は晴れの日が多く,特によく晴れた「快晴」の日は全国1位です。このような気候が,うどんの材料になる「小麦」を育てるのにとてもあっていました。 味噌ポテトは秩父地方の郷土料理です。 おひたしに入っている「こまつな」は埼玉県でよくとれている野菜です。 埼玉県の味を,おいしくいただきましょう。 本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。 9月24日(火)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立は,麦ごはん,牛乳,豆腐ハンバーグ和風ソース,大根サラダ,すまし汁 です。 大豆のお話をします。 大豆は畑で作られるものですが,肉や魚と同じように,みなさんの体をつくるたんぱく質がたくさん含まれています。そのため大豆は「畑の肉」といわれます。大豆は,豆腐・油揚げ・しょうゆ・みそ・油・納豆などいろいろな食べ物に変身します。 今日は大豆を原料にして作られた豆腐を使った豆腐ハンバーグです。味わって食べましょう。 本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。 4年生湖上体験![]() ![]() ![]() ![]() 4年生湖上体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生浄水場見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/24 4年生湖上体験学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/20 2年生 ことばのクロッキーの時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 金曜日のあじさいタイムは「ことばのクロッキー」の時間です。音読をしたり,短い文章を書いたり,話合い活動をしたり,「ことば」を使った様々な活動を行います。今日はグループに分かれて意見を出し合い,出た意見を仲間分けしました。 4年生 図工「トロトロ,カチコチ・ワールド」![]() ![]() ![]() ![]() 先週液体ねんどで固めたタオルに,絵の具で色を塗りました。来週はいろいろな飾りをつけていく予定です。だんだん完成に近づき,いろいろな景色が見えてきました。 3年生 植物が育つ順序は?
9月20日(金)
秋になり、ホウセンカやひまわりも実をつけて、枯れはじめてきました。 理科の時間に、種をまいてからこれまでの様子を振り返り、話し合いました。どんなふうにそだってきたかとグループで話し合い、発表した後、確認していきました。気がついたことを出し合いながら、育つ順序をまとめることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 無事に帰宅![]() ![]() バスの中で![]() ![]() バス乗車 さよならさしま少年自然の家![]() ![]() |
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