キラリ１組さん。

　出来事を一つ一つメモ用紙に書き出して，順番を並び替えて，作文の下書きを作成中です。同じ題材を選んだ友達と同じグループで，相談しながらメモを作成しています。

　国語では，本格的にかぎかっこを使って，大泉公園に行ったときのことを作文に書いています。思い出して書くこと，段落を作って書くこと，会話文を入れること，習った漢字を使って書くこと，たくさんの要素があります。どの児童も，メモをもとに，原稿用紙２枚以上の作文に仕上がっています。

　６年生の理科の授業。
　いよいよ復習の時期ですね。

　３年生の体育科の授業。
　こちらも大内先生の特別体育。

まだ暑さが残るころ，畑に大根の根を植えました。いつの間にか季節はめぐり，雪の降る季節となり，収穫をむかえました。子どもたちが抱えることができないくらいの立派な大根です。おうちで何にして食べようかとにっこりしている子どもたちでした。

　５年生の理科の授業。
　川の流れ、水の働きについて調べています。

　４年生の体育科の授業。
　今日は、大内先生の特別体育。

　「校長先生、テントウムシがいたよ。見て！」

　自然に感謝。
　古関さんに感謝。
　

　庁務員の古関さんの協力により、２年生が世話をした大根。
　お見事！の出来です。

　豆電球の明かりが点いた！
　３年生の理科の授業です。

　１年生の国語科の授業。
　作文にちょうせん。

　今月からマラソンタイムがなわとびタイムに変わります。

　師走です。

　みんなの姿も影も、しっかり整っています。
　かっこいいね。

かきの実　　　
　　　　　よだじゅんいち

つゆがしもに変わり、
しもは朝ごとに白くなる。

村のかきの実は、赤くうれ、
赤く、赤くうれ、
低いえだから、だんだんへっていく。

空は一日、青くすみ、
青く、青くすみ、
からすのむれが、
ごまをまいたように飛ぶ。

そんな日が続き、
同じような日が続き、
こずえに残されたかきの実、一つ。

実は赤く光り、
赤く、赤く光り、
冬が来た信号のように、
村でいちばん早く朝日をあびる。

　５年生の社会科の授業。

　ただ今、実験基地造成中！
　５年生の理科の授業。

　さあ、休み時間が終わったよ。
　・・・・・・・
　お見事！
　この元気とたくましさ。