最新更新日:2024/07/01
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早寝早起き朝ご飯で、元気いっぱい!笑顔でいこう!!

図書館開放日! 2

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 みんな、本が大好きだね。
 よかった!   

図書館開放日!

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 今日も続々と、みんながやってきました。

ここはどーこだ? 3

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 ネクタイ?

ここはどーこだ? 2

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 これもきっと難しい! 

ここはどーこだ?

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 難しいでしょう・・・!

ザ、消毒中! 2

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 今は、みんなで努力を積み重ねよう! 

ザ、消毒中!

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 先生方も、がんばる!
 おうちの消毒もがんばろう。

ザ、5月! 2

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ザ、5月!

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本日、図書館開放日!

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 繭子先生が、皆さんが来るのを待っていますよ!

5月1日(金)学校日記!

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 本日より五月です。

自学にちょうせん!(校長より)10

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 直感問題は、この他に、重さやかさ(量)にちょうせんすることもあり。
 ちょうせんした物を必ず記録に残す事が重要です。 
 自分で問題を作ってみるのも楽しいですよ。
 

自学にちょうせん!(校長より)9

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 実測の際も、分解すると楽ですね。
  

自学にちょうせん!(校長より)8

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 こんな難しい問題も自分で作ってみよう。
 いっぺんには、直感でも難しいかも。
 そんなときは、分解しながら、直感で攻めてみよう。

自学にちょうせん!(校長より)7

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 そんなわけで、直感と実測の答えを書いて・・・。
 さあ、角度においてのあなたの直感力は、いかがでしょうか。 

自学にちょうせん!(校長より)6

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 直感でずばりと言えればいいのですが、むむむ・・・。
 そんなときは、こんな考え方でもOK。

自学にちょうせん!(校長より)5

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 今度は、角度にちょうせん。
 自分で適当に書いてみよう。
 えーと、直角と比べてみると・・・。

自学にちょうせん!(校長より)4

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 今度は、ちょっと難しくしよう。
 直感で答えることが難しいなあと思うときは、自分の手を使ってみても・・・。
 さあ、どうでしょう。
 最後には、実測。

自学にちょうせん!(校長より)3

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 同じように、直感で答えを書いて。 
 次に実測。
 しっかりとノートに書きますよ。

自学にちょうせん!(校長より)2

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 次に、実際に定規で長さを測ります。
 その記録をノートに書いて。
 さあ、直感とくらべっこ!
 あなたの直感は、どうですか。
 直感が鋭いか、鈍いか、確認、確認!
 そして、新たな問題を作ります。
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伊達市立上保原小学校
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