植物のからだとはたらきの単元です。
赤いインクを使った実験は、かなり前から教材になっていたので、お家に人にも共通の話題となりませんか？
（手が赤くなって、しばらくそのままで・・・）

もっと勉強したい人は、下の動画をみてください。
（スクールTVは無料で会員登録できます）
https://school-tv.jp/v/1514

日本の地形や気候の勉強をしていました。
背面黒板には、今週のめあてとなっていて、コロナ対策について学級の子どもが自分たちの生活を見直して、考えていることがわかりました。さすが、５年生ですね。

たまごから出てきたものは・・・。完成しました！

黒板にうれしい言葉がたくさん書かれていました。
漢字の練習も、きちんと手を上げて練習していました。
とても多くて感心しました。

図を使って関係を整理して考えるというところを勉強していました。
「文章題がどうも苦手で・・・。」
という人は何度も動画を見てくださいね。
図で考えるのがポイントです。

都道府県名の確認プリントを返却してもらっています。
みんなよくできていました。

教室に東西南北が自然と分かるような配慮がありました。
愛知県もいろいろな形に見えるのですね。
子どもの発想に驚かされますね。

歌いながら全国を覚える動画がありました。
（こういった発想もすごい！）

折れ線グラフのかき方を勉強しています。
グラフを何のためにかくか？を考えることからスタートして、横の軸、縦の軸、メモリ、単位などを確実に記載することがポイントです。
教室では、電子黒板にデジタル教科書を使って指導しています。
（ＧＩＧＡスクール構想で、ＩＣＴ機材が新しくなるようです。とても楽しみです）

復習は下の動画から

これ、いいなぁ！
ナイスアイディアですね。

植物の生長をひまわりとホウセンカを例に勉強しています。
この勉強が先々、６年生の学習につながっていきます。
（一番下は６年生がこの時期に学ぶ理科の授業です）

めあてを作っていました。１人１人が一文字、色鉛筆で着色しています。
学級の仲間と目標に向かって力を合わせて頑張る経験が、学校の良さですね。
「明るく」コロナに負けない学級になって下さいね！

文字と式の単元がスタートします。
以前学習した「☐を使った式」の☐を文字に変えて発展させた内容です。
問題の分からないことを「□」にして、関係を式に表していました。これからは、それを文字に置き換え、答えを求めるために式を変形させることを学びます。
「一本１０００円の鉛筆だったら・・・？」どうなるか？「Ｘ」や「Ｙ」という言葉を使うと急に難しくなったようにも感じますが、「□」として考えてきたことと同じです。
文字を使った式を勉強すると、問題を解くのが便利だと感じることができるといいですね。
方程式の基礎であり、変数を扱うのでプログラミング教育の基礎でもあります。

天気の変化について勉強しています。
天気図から天気が周期的に変わっていくことを学習します。

（もっと深く学びたい人は下の動画をみてください）

自分たちで生活を見直す、よりよく頑張ろうとする子どもの活動です。

漢字の練習をしています。「必」という漢字の書き順が出題されることがあります。
正しい書き順は分かりますか？
（不安な人は、下のサイトで確認して下さいね）
https://kakijun.jp/page/kanarazu200.html

今日から歯磨きタイムが始まります。
感染予防のため、飛沫が飛ばないように、密にならないようにするために担任が黒板を使って説明していました。

漢字ドリルに挑戦していました。
とても丁寧にノートに練習している子どもが多かったです。
柱には「いい言葉は　いい人生を　つくる」と掲示してあります。

１時間目の教室の温度です。朝から気温がぐんぐん上がりそうな予感がします。
国語の授業は「たんぽぽのちえ」の単元です。「たんぽぽの　ちえ」とはどんな「ちえ」なのか、「ちえ」はいくつあるのか？読み取ることができたのでしょうか？

校区のたんけんが始まりますね。たくさん見て、気づいて、興味をもってくださいね。

２年生も英語に親しむ時間があります。クリスティーナ先生が動作に合わせて英語を話してくれます。子どもも楽しそうです。

日本語の伸ばす音の書き方には決まりがあります。１年生のひらがなの勉強ではこれを一つ一つ覚えていきます。
・ア列ののばす音は、ア列の仮名に「あ」を添える。（おかあさん・おばあさん）
・イ列ののばす音は、イ列の仮名に「い」を添える。（にいさん・おじいさん）
・ウ列ののばす音は、ウ列の仮名に「う」を添える。（くうき・ふうせん）
・エ列ののばす音は、エ列の仮名に「え」を添える。（例：ねえさん）
・オ列ののばす音は、オ列の仮名に「う」を添える。（例：おとうさん・おはよう）
最後の５番目が間違えやすいところです。