長さの計算のところです。長さの勉強をしてきて、生活場面に応用できるようにと問題が作成されています。ポイントは単位です。

モンシロチョウの勉強をしていますが、休校によって季節がズレてしまったので、動画使って丁寧に説明しています。

パソコン教室で岐阜県を調べていました。
検索し、目的のサイトにたどり着いて、情報収集をしています。
（現在、一人１台のパソコンが使えるようにＧＩＧＡスクール構想が具体化されようとしています、楽しみですね）

はげみタイム後に、朝の会があります。健康観察を行っているところです。
この後、学級の欠席状況は職員室前の黒板に記載されます。
この数字が、いざ！避難行動開始！！となった時の在籍確認の人数になります。

朝の１５分のはげみタイムを使って、授業をすすめています。この学級は、算数の確認をしていました。iPadとプロジェクターでグラフの問題を投影し、解説をしていました。

朝、黒板にメッセージが記されている学級がありました。
学校、学級は子どもの社会性を育むこと考えています。

南館の２階の掲示板に、堂々と掲示してあります。

武小の子どもは本が大好きです。

今日の５時間目の教室の気温です。エアコンを動かし、扇風機を回し、窓を開けて換気しています。
１組は、担任の先生が研修で出張していましたが、瀬之口先生と最後まで一生懸命に勉強していました。

「くちばし」のところの勉強に入りました。



絵と文章を見ながら、書いてあることを読み取るのがねらいです。
説明文の「問い」があり、その「答え」が書いてあるというスタイルに慣れていくための教材です。
くちばしとエサの関係を読みとれるといいですね。同時に、教科書の文章をよく見てまるごと写すのもいい勉強方法です。

英語教室のエアコンが稼働し、５時間目でしたが快適に勉強できました。
担任の先生が話す日本語を、子どもたちとクリスティーナ先生が英語で発音します。会話文の基本を繰り返し覚えようとしています。

教室で鑑賞のところをやっていました。
「強く鍵盤をたたくところ、弱くたたくところ・・・？」
など実際にキーボードで確かめながら、ポイントを学習していました。

黒板に予想しようと書かれていました。
どうして？という問いをもち、多分○○だろう！と考えることが、理科の勉強のスタートです。

わり算を筆算で処理する勉強です。
ここも４年生の算数のポイントです。何度も何度も練習することと、おおよその答えの見当ができるといいですね。もちろん声に出して計算の仕方を言うのも覚えるためによい方法です。

愛知県の地形について勉強していました。
「山地」とか「山脈」、「平野」「盆地」など感覚的に捉えにくいところもあります。ご家庭で出かけた時に、子どもとの話題にできるといいですね。

地図の出版社のHPも見てくださいね！
https://www.teikokushoin.co.jp/statistics/japan...

小数×小数のところの学習です
。かけ算なのに、元の数から小さくなるという感覚に慣れません。何度も問題に挑戦して練習したいところです。
日頃から、買い物で割引されるときに、概数でおおよその金額を考える、案外そんなことがここでの学習に役立ちます。

書写の時間です。さすがに落ち着いて集中しています。
「この学級は上手い人が多い」と中川先生は言っていました。

文字と式の勉強も終わりになってきました。ここでの学習のポイントは、どうしてこの式で表すことができるか？を自分で説明できることです。級友と意見交換する場が大切ですね。

６年生の教室で感じること、自分たちで授業を楽しくしようという気持ちです。
いいなぁ！すごいなぁ！さすがだなぁ！

愛知県教育委員会より、知事から熱中症に気をつけた生活を！というメッセージが届きました。
http://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231020...
右　配布文書からもご覧いただけます。