「一つの花」の単元です。「一つの花」は「どんな状況の中でも、わが子へ愛情を注ぎ、過酷な状況の中で、子の成長を願う両親とけなげに生きていく主人公」が題材です。
４年生の子どもが、一生懸命教科書を読み広げていました。
手の上げ方も、指先一本の時があります。ハンドサインです。

割合を表す小数のところです。考え方をしっかり理解して問題に挑戦しています。
小数点以下の数字に引きつけられると分からなくなるので、問題文の小数点以下をいったん考えずに立式すると案外簡単にできるのかもしれません。
（すばらしいノートでした）

グーで手を上げるとき、手のひらを広げて手を上がるとき、ハンドサインを使って授業をすすめていました。

電気の勉強をする際に使うために、廊下に準備してあります。これで電気の勉強をするのが楽しみですね。

七夕の願を考えていました。
図工で作った作品がロッカーの上に展示してあります。みんなが楽しんで作ったことがよく伝わってきますね。

道徳の教科書に、ゲーム依存の内容があります。
この学級は、ゲームの約束を守っている子どもが多かったです。さすがですね。

昨日、薬剤師さんに「エアコン使用時の教室の空気」検査を実施していただきました。（２−１教室で実施）環境条件は，現在各教室で実施していただいている通常の換気方法と同様にしました。
・放課は教室南北の窓・扉を開けて換気
・授業開始のチャイムで，南側窓は両サイド10センチ程度開ける，廊下側天窓と出入り口開放の状態
【結果】（45分授業での数値変化）
○室温　27度　→　27.6度　
○二酸化炭素濃度　500ppm　→　580ppm　（基準値：1500ppm以下）
○浮遊粉塵　　　0.006mg/m3 （基準値：0.10mg/m3以下）

【薬剤師さんより】
45分の授業終了時でも，数値の上昇は少ない状態で，換気がしっかりされていました。エアコン使用時も，換気に配慮されたよい環境の中で授業が行われていると思います。

（写真は今朝の教室の気温です）

先生が配布しているのは、SOS子ども人権ミニレターのチラシです。
法務局が全国の小学校・中学校の児童・生徒に配布しているものです。
これを通じて相談できない子どもの悩みを解決してくれます。

http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken03_00013.html

健康状態をチェックして一日がスタートします。
姿勢が良くしっかり返事ができていました。やる気が感じられました。

スタートは校歌の練習でした。ひらがなで書いてある歌詞カードを指でおいながら校歌を聞いていました。とてもいいですね！国語の勉強が生きています。
１年生には言葉が難しい校歌ですが、６年間で歌詞に書いてある意味を理解し、しっかり歌えるようになりますね。

木工です。図工室でトントン金槌をもって製作していました。
金槌で釘を打ち付ける経験も少ないので、最初は戸惑いがある子どもいますが、慣れてくると自分の作品のイメージがどんどん広がって楽しく活動していました。

電気の働きについて勉強がすすんでいます。
なぜ？どうして？どうやると？・・・疑問がベースになって、勉強がすすみます。

自分の顔を描いています。マジックの線を生かすこと、水彩の技法を使った塗り方など、先生の話をよく聞いて、頑張ったことがよく分かる作品が完成していました。とても上手く描けています。

「図書館」の勉強を新聞形式でまとめます。決められたスペースに気づいたこと、調べたことをまとめて書き込みます。慣れないと少し難しく感じるところです。
（書き始めの段階の学級と書き進んだ学級の写真です）

昆虫の成長を勉強しています。黒板の図が分かりやすいですね。

マス目に数字をしっかり書いて、位を揃えて計算できているのでとても良いですね。

小数のかけ算の勉強がすすんでいます。
小数の勉強で、四則計算が混ざった時の処理を確認します。計算の処理も大切ですが、立式の意味を説明することがポイントです。それぞれの数字が問題の要素で、何を表しているか？分かってから計算です。

北館３階の中央階段のスペースがメダカの観察コーナーになっています。いつでもメダカの観察ができます。

２日目になると子どもが分かっていて、スムーズに受け取って教室に向かいます。
麦茶は業者の方が毎日運び込んでくれます。ありがたいことです。

長さの勉強もすすんできました。生活の中で「１０センチ」をおおよそ体感できるようになることもねらいとしています。そんな内容です。
クーピーペンシルの青が１０センチぐらいだと分かったようです。



１０センチがどれぐらいか？
この勉強は、将来の学習、１メートルがどれぐらいか？につながります。さらに、１平方センチ、１平方メートル、１立方センチ、１立方メートルなどの基本単位がどれぐらいか？子どもの感覚が養われるところにつながっていきます。