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最新更新日:2024/07/05 |
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6年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 解法のルーティーンを覚えることも大切ですが、なぜこのような計算になるのか?を説明できるようになることがポイントです。 整数、小数、分数の混ざった計算というと頭がこんがらがってしまう事もがありますが、根っこの理屈は同じです。 3年生 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新しいことを勉強するのは楽しいですね〜。 4年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() 思いやりのデザイン」「アップトールーズで伝える」のところを勉強しています。 説明文の学習ですが、内容としては、福祉実践教室にもつながります。 4年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生になると、英語の発声に慣れてきたように感じます。 5年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さすが5年生になると、しっかり頑張れるなと思います。 2年生 学級活動![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 勉強した字をつかって、願いも書けますね。一日一日成長する1年生です。 1年生 工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 黒板の説明、先生の説明を聞き、色紙を切ります。 集中して取り組んでいました。 6年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 電子黒板で資料を提示しています。 (全学級に電子黒板が導入できるといいですね) また、廊下には模型が展示してあり、実際の大きさや手触りが感じることができます。 工事![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、業者の方と教育委員会の方と打ち合わせが行われました。 言語環境![]() ![]() 1年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本語は、ひらがなは母音で、かたかなは基本的に「ー」を使って表します。 言葉をリズムに合わせて楽しく覚えることができるように勉強方法を工夫しています。みんな足踏みに合わせて上手に唱えることができました。 2年生 体育![]() ![]() 学校にはたくさんの子どもが在籍していますので、廊下を移動する時も、お互いに気をつけて行動することも大切です。 2年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() みんなうまく測れたかな? 2年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お話のイメージを捉えることができるように、担任が絵本を朗読に合わせてプロジェクターで投影してみせていました。「映画館」みたいだねという声がありました。 (教室の掲示物には言語環境を豊かにするための工夫があります) 2年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() 検索し、目的のサイトにたどり着いて、情報収集をしています。 (現在、一人1台のパソコンが使えるようにGIGAスクール構想が具体化されようとしています、楽しみですね) 4年生 朝の会![]() ![]() この後、学級の欠席状況は職員室前の黒板に記載されます。 この数字が、いざ!避難行動開始!!となった時の在籍確認の人数になります。 |
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