体育館でテイーボールの授業です。
△ベースボールのような内容です。子どもが運んでいる四角い箱が、野球場のフェンスなのかもしれません。
チームで対戦を楽しみますが、約束、ルール、安全への気配りなど、ゲーム以外に学ぶことが多い内容です。
（曇り空で、熱中症指数が上がらないので体育ができて良かったです）

表とグラフのところで「ぼうグラフ」の勉強です。
この単元では、表にすることからスタートして、グラフの名前や書き方、そして大切な読み方を勉強していきます。
この技能が、社会科、理科などで生かされます。（勉強はつながっていますね）

（教科書会社のサイト）

５年生は学年で自主自律の取組を行っています。朝の時間を使って打ち合わせをしています。学級には担任からのメッセージが記されています。

この学級は図工の時間でした。この時間からコロコロガーレの制作を１時間目にかけて行うのでしょうね。制作にじっくり取り組める時間ですね。黒板にチェックポイントが明記してあります。また背面黒板上には子どもの似顔絵が貼ってありました。とても上手く描けています。きっとみんな図工が大好きなんでしょうね！

この学級は算数の勉強をしていました。コロナウイルスによって休校になったので、朝の１５分を学習に使っています。一週間に１５分の学習が３回で、４５分の計算です。

中央の階段奥のスペースには山田先生の理科の観察コーナーがあります。
メダカについて、いつも観察できるようになっています。理科の大好きな子どもが増えますね！

曇り空の一日がスタートしました。エアコンはオン！扇風機を回して換気しています。
背面黒板には、スピーチの時間のテーマが掲示してありました。
（和牛かクロマグロか？選択に迷いますね）

授業の準備をする子ども、静かに本を読む子ども。始業前の時間をしっかり過ごせています。
廊下には図書館の新聞が掲示してあります。
コロナ感染の恐れがあるために、３年生は図書館の見学に伺うことができません。そこで、町の図書館方が資料を作成してくださいました。
それを利用した社会の授業で学んだことを新聞にまとめたものです。子どもたちの学びを応援していただけました。ありがとうございました。

朝の時間、教室が静まりかえっています。
この学級は国語のまとめプリントに取り組んでいました。（しっかり復習して、一生懸命に勉強した記憶を定着させてね！）

コロコロガーレの制作です。
教材のビー玉を転がしてみると・・・。途中で止まってしまったり、勢いが良すぎてオーバーしてしまったりしています。どうするともっと上手く転がるのかな？と改良に取りかかります。子どもたちは楽しく取り組んでいます。

１００をこえる数の勉強です。
丁寧に表記する勉強を積み上げて、計算に入ってきます。
１０の束が・・・と具体物を操作するところからスタートして、数字で表現し、その後足し算引き算と勉強が計画されています。

（教科書会社のサイト）

カタカナについて勉強しています。
カタカナで書く言葉とひらがなで書く言葉があることが分かること。
濁音や半濁音、促音について、読んだり書いたりできることがねらいです。
これについては何度も書いて、慣れることが一番早い学習方法かもしれません。

新聞紙を使って、絵を描いています。この作品制作の過程は、コラージュの手法です。
絵画で、コラージュの手法を始めたのは、ピカソとかジョルジュ・ブラックのグループと言われています。
子どもの感じ方が、破り取られた新聞紙の活かし方に表れていますね。楽しそうにやっていました。

塗装の前の行程で、各部をきれいに整えていました。
授業に迷惑にならないように、音を控えて作業をしていただいています。ありがとうございます！

プレイルームで鉄棒の練習前です。集団で行動することも学校では大切になります。一つ一つ先生と一緒に確認していました。
ちょっと蒸し暑い中で、座るところや整列の仕方など体育の授業の基本を頑張っていました。

２年生は「１００をこえる数」のたし算とひき算の勉強です。扱う桁数が大きくなっても、基本は同じです。また、１年生が勉強した１０の合成と１０の分解が頭に入っていると計算が確実です。

一万をこえる数のところを勉強しています。
大きな数を１０倍すると？１０でわると？を学んでいます。
「・・・・数マイスイター」になれたのでしょうか？

（教科書会社のサイト）

割合を表す小数について勉強しています。
何倍になるか？を考えて課題を解いていきます。
ここ、ゆっくり考えて取り組むところです。１よりも小さい数でかけ算すると元の数より答えが小さくなる、この感じになんとなくなじめない子どももいますが、教室では図を使って説明します。

（教科書会社のサイト）


（１時間目の教室の気温です。今日は晴れて朝から蒸す暑さを感じますが、エアコンと扇風機で教室は快適です）

分数のわり算の勉強がすすんでいます。
「逆数」の考えが大切です。
分数のわり算は「ひっくり返してかける」と聞いたことがある大人も多いのではないでしょうか？
「逆数」をかける説明ができるといいですね。



「逆数を理解する」（京都教育大学公式YouTube）

集中して制作しています。「工夫」することって「楽しい」ことですね！