分かりやすく制作のポイントが黒板にありました。
放課の時間ですが、子どもが制作を続けていました。細かい作業を続ける集中力がスゴいですね。

ニッコリ笑顔いっぱいです。６月からの小学校生活にも慣れてきました。
身長も伸びたようにも感じます。

約数の勉強です。倍数から約数に勉強がすすんでいます。
この黒板には子どもたちが理解しやすいように！という担任の願いを感じます。
とても丁寧な板書です。それに応えてノートをしっかりとっている子どもがいいですね。

円の面積を求める方法を考えていました。
黒板に大きくかかれている図が分かりやすいですね。この図で円の面積を長方形の面積に置き換えて調べることが理解できたと思います。

代表委員会に向けて学級で話し合ったことが記されています。
そして、登校するとすすんで学級のことを手伝う子どもがいました。
６年生は自分たちで学校生活をよりよくしよう！という雰囲気を感じます。

昨日の話し合いを振り返り、担任からのメッセージが記されています。
毎日の積み重ねが、いつの間にか心に染み入るように、形になってきて成長したなと感じる５年生です。

コロナウイルスの感染防止のため担任が毎朝掲示物を見せて、具体的に確認しています。
また、「コロナウイルスへの不安に勝つ！」ために周りを気遣う「思いやりの心」を大切にする指導に力をいれていることが分かります。

黒板に担任の先生からこんな言葉がありました。
あいさつには、周りの人を元気づけたり明るくしたりする力があります。これも「思いやりの心」ですね。姿勢良く４年生らしいあいさつをしてくれました。

登校した子どもが教室にあるベルマークを集める箱に入れていました。
協力してくれてありがとうございました。

何かいつもと違う・・・。道徳の授業です。
担任の先生が違いますね。内容もそれぞれ別々のところえを勉強しています。

ミネストローネ、とりにくのハーブやき、かぼちゃサラダのメニューでした。
大豆も含めて野菜が食べやすく美味しくいただけました。どの学級もポーズはとってくれますが、言葉は発しません！無音「ハイ！チーズ！」です。
（食後は距離をとって歯磨きをします）

ポーズをとってくれますが、とても静かに食べています。素晴らしいですね

習字の時間です。姿勢がいい子が多いです。背筋が伸びています。漢字のはね、はらいなどを丁寧に書く習字ですが、筆の上手く使うためには姿勢が大切になります。きっと上手くなりますね。

詩集をみて気に入った作品をノートに視写しています。
お手本を写すことで、日本語の表現や言い回しなどが自然に身に付きます。小学校で少しでも語彙を増やすことが大切だと考えています。（読書好きな子どもが多いのもとてもいいことだと思います）

重さの勉強です。１円玉が１グラムからスタートして、グラムの単位の勉強をしていました。教室にはプロジェクターやiPadの他に何やら教材が持ち込まれています。
体験的に学ぶ工夫をして子どもが意欲をもって勉強できるように考えています。

円の面積をどうやって求めるか？いろいろな考えを出し合っています。
電子黒板を使った話し合い、ノートを見合って意見交換をする場など、学ぶ意欲を引き出すことにつながっているのだと思います。

代表委員会に向けた話し合いを行っています。
堂々と自分の考えが発表できるところに成長を感じます。自分たちで学校を学級をよりよくしようと考える気持ちがとてもいいところです。素敵な学級です。
（今日はエアコンが入っていません。窓が全開、扇風機を回しています）

漁業のところを勉強しています。
「養殖漁業のいいところは・・・・」
「う〜〜ん、お家の人だったら嬉しいとおもうけどな〜」
と担任が問いかけて授業がすすみます。
とても丁寧にノートが書かれていました。スゴいですね！

落ち着いて学習に取り組めます。その中でも積極的に手を上げる人がたくさんいてとてもいいですね

昨日、全体で「思いやり」について取り上げて勉強しました。
朝の会で担任が見つけた素敵な出来事を紹介していました。