２才〜３才のころのことを発表しました。小さい頃の様子も、２年生に成長した今の様子も、とてもかわいい子どもたちです。

　教室の授業はもちろん，体育館での体育の授業においても課題の克服に一生懸命取り組んでいました。　

　黙々と学習に取り組む様子がうかがえました。先生方も個別対応を丁寧に行っていました。

　今日もおいしくいただきました。

　自分で答えを確認したり分からないところは進んで質問したりするなど，前向きな取組がとてもすばらしいです。

　コロナ対策として，少人数で分散しながら，ミシンの使い方について確認している光景も見られました。

　楽器を取り入れてクイズの雰囲気を高めるなど，他のクラスにはない工夫をしていました。

　今日から２月です。気持ちも新たに学習に取り組んでいます。

　卒業まであと３２日…。

　昨日、ＩＣＴ支援員の鳥羽先生に教えてもらったことを、子どもたちはバッチリ覚えていました。

　電子黒板を活用し，目で見て，耳から聞いたリズムを自分の手を使って表現していました。目と耳と体をフルに活用した効果的な学習ができていました。

　電子黒板を使った学習ですが，〇×問題のブザー音が学習意欲を高めていました。

　栄養について学び，幕末について学び，個別の課題に取り組む。どのクラスも落ち着いた雰囲気で学習が進められていました。

　司会者が会の進行を上手に務めていました。発表する際は，マスク着用で声が聞き取りにくいことに配慮し，スピーカー付きハンドマイクを活用する工夫が見られました。

　発表する人は，聞く人にとって分かりやすく，聞く人は，大事なことをメモしながらしっかりと取り組んでいました。いい発表会の雰囲気でした。担任の先生も，ＰＣ操作を担当し，陰ながら発表を支えていました。

　黙々と学習に取り組んでいる姿が輝いていました。

　農業委員のご尽力もあり，子どもたちが育てた大豆です。今年は，コロナウイルス感染症拡大防止のため，きなこづくりの体験活動ができずにとても残念です。

　今日もおいしくいただきました。

　こんな素敵な作品になっていたとは…。さすが，おひさまの皆さんです。ふきっ子のために本当にありがとうございます。

　素敵な階段アートができました。おひさまの皆さんのご尽力・アイデアに感心するとともに，感激しました。
　また，こんな風に記念写真も撮れます。おひさまの皆さん，本当にありがとうございます。