演習のはじめに、各生徒にプリントが配布されます。そこには、手取りの月収が示されています。生徒Ａは月収４２万円、生徒Ｂは１９万円というように。生徒は自分の月収に見合った支出の設計を立てます。

月々の支払い例として、住宅ローン、光熱費、食費、衣料費などを月収に応じて決めていきます。住宅の間取りの例も資料として活用しています。

今時の中学生はこういう学習もしています。すごい時代になりました。

英語です。「ＨＰで自分の学校を紹介できるようになろう」をテーマに学習しています。

続編です。

続編です。

理科です。天体の学習に入りました。

続編です。

写真は「イモリ」です。理科室で飼育しています。

見事な秋晴れです。朝の冷え込みが厳しかったです。

本日「くすのき第２１号」を発行しました。ご覧ください。

ポークカレーライス、牛乳、ブロッコリーとエリンギのソテー、りんご

数学です。「三角形の内角の和は１８０度であることをを説明する」をテーマに学習しています。写真はまさに説明しているところです。

続編です。

社会です。「オーストラリアの鉱産資源」をテーマに学習しています。

続編です。

理科です。問題練習の解説を聞いています。

続編です。

薄曇りです。

２年生と３年生の合同体育です。バッティング練習の後、試合を行いました。