金太の水槽を洗いました！
金太は食欲旺盛です！
みなさんも好き嫌いせず，しっかりと食事をとって元気に過ごしてくださいね。

「みんな，待ってま〜す！」by　金太

りんじ休校になって１週間あまり、みんなどうしていますか？
５月７日の再開までまだあと３週間(T_T;)。
先生たちはもう待ち遠しくて待ち遠しくてしかたありません。

と言って落ち込んでいてもしかたがないので、
いつもは４月のどたばたの中でハイスピードで進める教室かんきょうを、
今年はみんなの顔を思い浮かべながら『ていねいに』準備しています！

みんなと再会して、みんなの笑顔を見て、みんなの声を聞いて、
みんなの作品が教室の壁にあふれて、
今のこのさびしい教室に　早くみんなの『命』が吹き込まれる日が来ますように(^^)。

今日はみんなの机といすをきれいにしたり、
高さを調整したりしました。
５月に登校してきて、また気になるところがあったら
えんりょせずに言ってね。
みんなが快適に（？）学習できますように！

まどを開けていたら，鳴き声が聞こえてきたので外に出てみると・・・
かわいい鳥ちゃんが遊びに来ていました！
でも，こわがりみたいだったので，遠くからパチリ。
どこにいるか分かるかな？

そういえばと思って，外に出たついでに
学校のどこかにツバメの巣が出来ていないか
さがしてみました。
ざんねんながら，住人がいない古い巣しか
見つけられませんでした・・・
学校が始まるころまでにできるといいなと思います♪

　石富です。

　みなさん。マンホールってしってますか？道ろや，みやわ田小学校のロータリーなんかにもある，おもいふたのことです。みたことありますよね。

　ふだんみかけるマンホールは黒いものが多いですが，中には，下のしゃしんのようにカラフルなものもあるんです。このしゃしんはほんものではなく，マンホールの形をしたコースターです。先生はいつもこの上にコップをおきます。

　ちなみに，このカラフルなマンホールはとりで市げんていのものなのです。ほかの場しょにいくと，またちがったデザインのマンホールがあるんです(@_@)

　おうちの人とさんぽするついでに，マンホールにちゅうもくしてみると，面白いかも。

　お元気ですか。のびやか学級担任の鈴木です。
　みんなでことばあそびをして楽しんでみてください。「しりとりゲームをしよう」です。
　あいているマスにあてはまる字を入れて，ことばをつくってみましょう。なお，おなじすう字はおなじ字です。がんばってください。

　こんにちは。向井です。みなさん，元気に過ごしていますか？今日は算数の勉強です！宮太哉先生と吉野先生が「６年生の線対称の学習で使えるよ。」と，折り紙で素敵な模様を作ってくださいました。こんな勉強だったら楽しくできそうですね。どこをどうやって切ったらどんな形ができるのが，想像しながらやってみてください。

　マスのあるノートを利用して自分でスタートとゴールを決めてそこまでの行き方を順序よく考えてみよう。いろいろなところに障害物を作ってみると面白いよ。チャレンジしてみてね。

　お元気ですか。のびやか学級担任の鈴木です。今回は，コンパスで円を描く練習にもなります「こまをつくってあそぼう」を紹介します。
　厚紙や紙皿に円を描き，ハサミを使って形に切り，いろいろなもようや絵を描き，コンパスの針で小さな穴をあけて楊枝（ようじ）を心棒にしたり，ペットボトルのふたを中心につけたりして仕上げます。材料や形，色など工夫して作りましょう。そして，楽しく家族で遊んでみてください。健康に留意して過ごしてください。

　こんにちは！１−２村上です。
中庭の藤が，きれいな紫色で咲き始めました♪
スズメとカワラヒラが仲良く遊んでいます。
「最近，子どもたち見ないけど，どうしたのかなぁ？」
って話しているのかな？
校長先生が育てている胡蝶蘭が，見事に咲きました！
　（こうちょうらん・・・(^^)）

宮和田小には「毎日小学生新聞（まいにちしょうがくせいしんぶん）」が毎日（まいにち）とどいています。

みなさんが登校（とうこう）してきている時には、
図書室（としょしつ）におかれているのですが（しってました？）、
今はみんなに読（よ）まれることなく、
さびしそうに職員室（しょくいんしつ）でつみかさなっています。

そこで、のっていた記事（きじ）をちょっと紹介（しょうかい）します。
編集長（へんしゅうちょう）からのメッセージです。

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もし今、あなたがなんとなく疲（つか）れていたら、
おすすめしたいことがあります。それは、
１、お笑（わら）いやかわいい動物（どうぶつ）の動画（どうが）など、明（あか）るい話題（わだい）に触（ふ）れる。
２、人と話（はなし）をする。
３、いつもより１〜２時間（じかん）多（おお）く眠（ねむ）る
です。
********

ちょっとためしてみてはどうでしょうか (^^)/

　みなさんこんにちは。
　今日はいい天気ですね。朝，花壇の草抜きを鈴木先生と長塚先生と一緒に行いました。朝露がキラキラ光っていてとてもキレイでした。雑草を抜いたところもキレイにまりましたよ。きれいになった花壇と，強い風にも負けなかったパンジーの写真をどうぞ。

みなさん，元気にしていますか？
今朝も花壇の草取りをしました。今日は佐々木先生と鈴木先生と一緒にがんばりました。
みんなでキレイにしていきます！

３年生のみなさん、元気ですか？

今日は晴れて、気持ちがいい天気ですね。
学校の花だんの花もきれいにさいています。
モンシロチョウも気持ちよさそうに飛んでいました。
ちゃんと写真にとれたかな？
　
こんな日は、気分てんかんもかねて、体を動かしてみましょう！　
たとえば、
なわとび・ジャンプ・ストレッチ・上体おこしなど。
自分のすきなメニューを見つけてやってみてくださいね。

ちなみに栗林先生は、家のトランポリンでジャンプしたりおどったりしています！

おはようございます
校門の桜です
昨日の嵐でも数輪の子が負けず咲いています♪
朝見て うれしくなりました

昨日の答え　グッピーの水槽用ポンプでした。

〜ポンプ君の日記〜

ぼくは酸素を取り入れるため、来る日も来る日もブクブクしています。

こけがついてきたら掃除をしてもらいます。

そうだ！１０匹の仲間たちはいつも楽しい話をしていますよ。

今日もこんなことを言っていましたよ。

「ぼくたちの泳ぎが速すぎて写真がぶれてしまったみたいだね」

「うふふ。早く私たちの本物の姿をみてほしいわ。」

「そうだね。ぼくみたいに元気な子いるかな。」

「いるいる！先生が元気で明るい４年生だよと言っていたよ。」

「やさしくて笑顔あふれる子もたくさんいるらしいよ。」

「楽しみだな。学校が始まったらぼくたちにも名前をつけてほしいね。」

ＮＨＫ Ｅテレの０６５５という番組を知っていますか？
朝６時５５分から始まる５分間の番組で、
うちの息子はなぜかお気に入りで録画までして見ています(^^;)。

その番組の中でこの春から「仮説小学生」というコーナーが始まりました。
登校中の小学生２人が、身近な物や出来事のちょっとした疑問について、
「ああでもない、こうでもない」と考えては伝え合うだけのコーナーです。

前回は「ティッシュペーパーはなぜ２枚？」という疑問で、
父子ふたりで「あ〜たしかに」「う〜どうしてだ？」とうなるばかり。
私がスマホで調べようとすると「待って、まだ調べないで」と息子。
答えを知るのもいいけど、「あ〜だこ〜だ」と考えることも楽しいんだよね。

時間がたくさんある今。
身近なところにある疑問を、ちょっと掘り下げて考えてみるのもいいよね。
家族みんなもまきこんで、「え〜知らないの？」ではなく、
一緒に「なんでだ？」「こうだからじゃない」「いや、でもそれは,,」なんて
言い合うのも意外と楽しいかも。

ちなみにティッシュの疑問は、
横から入ってきた母がさらりと答えらしきことを言ってしまい、
しらけてしまった父子ふたりでした。

雨・風の強い１日で、校庭にも水たまりができてしまいました。今日は雨に関係する英語を紹介するので、おうちの人と一緒に読んでみてください。


It's raining cats and dogs.
（イッツ　レイニング　キャッツ　アンド　ドッグス）


さて、どんな意味でしょう？

ヒント
・It's raining ＝ 雨がふっている
・cats and dogs ＝ 猫と犬


「え？猫と犬がふってくる!?」と思ったあなた、よく考えられました！猫や犬が空からふってきたらこわいですねぇ。
でも、正解は・・・「大雨が降っている」や「どしゃぶりだ」という意味なんです。今日の天気にぴったりの表現ですね。どうしてそんな意味になるの??気になったらぜひ調べてみてくださいね。

　みなさんこんにちは。今日は朝から雨が降り，風もビュービュー吹いて嵐のような天気ですね。みなさん体調は大丈夫ですか？
　今日はみなさんのお家に電話をしました。直接先生と話した子もいますよね。先生はみなさんとお話しできてとってもうれしかったです。宿題のプリントをコツコツ頑張っている子，お庭で運動を頑張っている子，お家の中で時間割を決めて取り組んでいる子もいました。みんなの声を聞けて，先生たちも元気になれました。体調には十分注意をして，この調子で頑張っていきましょうね。

雨が降り，昨日より気温が低くなっています。

皆さん，元気に過ごしているでしょうか。

さて，４年生の廊下にある物が仲間入りしました。

そこでの必需品がこれです。

何でしょう。

写真をよく見てみてくださいね。

答えは明日！