最新更新日:2024/06/21 | |
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コイルを作って実験です!(5年3組)3組との合同体育(5年2組)自分の身は自分で守る!(5年1組)卒業文集【チャレンジ1組】付箋を使って、書きたいことを詳しく思い出しながら、まとめていきました。一番楽しかったのは・・・・宿泊学習! 交流の様子(チャレンジ2組)今週は給食当番です。(チャレンジ4組)今日のこん立てはぶた丼です。あつやきたまごもありました。みんなおいしくいただきました。 あとかたづけも、しっかりできました。 どちらがひろい?(1の2)楽しみながら学習することは大切ですね。子どもたちとの勝負に、つい担任も熱くなっしまいました。楽しかったね! 図工科「ゴー!ゴー!ドリームカー」(4年3組)次の図工は、いよいよ彫刻刀を使います!安全に気をつけながら取り組みたいと思います。 チキンもスープも おいしいね! (1の3)長さの測定(チャレンジ3組)素敵な作品が もう少しで 完成します 3年2組
3・4校時の図画工作の時間に,悪戦苦闘しながらのこぎりを使い,様々なパーツを切り出すことができました。
今そのパーツを,試行錯誤しながら組み立てています。 もう少しで,素晴らしい木工作品が完成します!楽しみに待っていてください。 もしものときにそなえよう(4年1組)
今、国語科で地震や大雨など自然災害はいつ起こるか分からないので、災害に対してどのような準備をしていくか自分の考えをまとめ、図書室の本やインターネットで調べながら、クラスのみんなに自分の考えを伝える学習をしています。一生懸命に調べ、まとめようとする姿に成長を感じます。
ハッピーバースデー! 2年3組折り紙で折ったおすし(プリンも)とハッピーバースデーの歌をプレゼントしました。 お祝してもらって,ちょっと照れくさそうでしたが,教室中「おめでとう!」の声と笑顔でいっぱいになりました💛 2年生のできたよすごろく(2年2組)
生活科では,2年生になってできるようになったことを
すごろくにする活動をしています。 二じゅうとびが5回とべた!5ますすすむ! 九九をおぼえた!もう一回サイコロをふる! など,1年間を楽しく振り返ることのできる すごろくが出来上がりそうです。 みんなで遊ぶのが楽しみですね^^ 2月9日の様子(4−2)
今朝も雪景色がきれいでした。無事に全員登校。全員の顔がそろうと、ほっとします。1時間目の算数科は「小数」のテストでした。見直しをしてテストをあげたら読書!どんな本を読んでいるのか、見せてもらいました。(1枚目の写真)そして、今日の給食の写真が2枚目の写真です。パンの日でした。パンにぬるチョコレートペーストが出て、甘いものが好きな子どもはうれしそうでした。3枚目は、5校時の国語科の写真です。4−2のみんなの生活に関することを調べて、発表する単元に入りました。今日は、グループごとに、調べるテーマを決めました。明日は、調査のためのアンケートを作ります。楽しみです。
理科「水溶液の性質とはたらき」(6年1組)
リトマス紙を使って水溶液を仲間分けする実験を行いました。
理科室1,2を使って密にならないように実験しました。水溶液によって変化に違いがあり、そこに水溶液の特質が隠れているのでは?と推測していました。 実験器具の準備、片付け、実験の仕方を確認しながら安全に正しく行うことができました。(黒板の実験結果も子どもたちが書いたものです。) カウントダウンカレンダー25へ(6の2)
黒板脇に卒業式までのカウントダウンカレンダーが掲示してあります。始業式の日に作りました。自分の出席番号を割り当てて、デザインしてもらいました。3学期は、50日間なので2枚書いた人もいます。50だったカレンダーも本日31となり、今週は折り返し地点の25をむかえます。
「光陰矢のごとし。一寸の光陰軽んずべからず。」でまとめをしていきます。 では、ユニークなデザインを紹介します。(左)8を雪だるまに見立てています。(中)英語をひらがなで書いています。(右)点の数で数字を表現しました。 音楽の授業 (3年3組)
今は感染症拡大防止期間のため、歌を歌ったり、リコーダーを演奏したりすることはできません。
そのため、1月からリズムを中心に学習しています。 記号や音符、休符の意味を学習した後、手拍子でのリズム打ち。 最後に、打楽器を使ってリズム打ちをしています。 そして今日は、ギロに初挑戦したり、クラベスの正しい鳴らし方を知りました。 制限がなくなったら、リズムに乗って「まほうのチャチャチャ」を歌いたいと思います。 誕生日カード(チャレンジ5組)係が中心となって、誕生日を迎えた友だちに、みんなで作ったバースデーカードを渡すという活動をしています。 今回も、クラス全員(先生も)でバースデーカードを作って、手渡しました。 よろこんでもらえるとうれしいです。 交流先での様子(チャレンジ2組) |
伊達市立梁川小学校
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