２年生の算数では,かさの単位という学習があります。かさの単位の意味や関係を理解し,１dLます,１Ｌますを用いて測定します。今日は,１Ｌは何dLか,実際に調べてみました。流しに行き,一人一人が調べました。
　全員１Ｌ＝１０dLと分かり,今日の授業の課題は理解することができました。これからdLより小さい単位も学習する予定です。

あと少しで夏休みです。３０日に図書室で、夏休みに読む本を貸し出してもらいました。司書の先生に紹介された本を手に取ったり、興味のある内容やタイトルの本を借りたりしました。早く貸し出し手続きが終わった人から、借りた本を読み始めます。みんな静かに本の世界を楽しみました。

読書は心の栄養です。短い夏休みではありますが、子供も大人も、いろいろな本に触れてみましょう！

　図工の時間に初めて絵の具を使いました。真新しい絵の具セットに,みんなわくわくが止まりません。パレットや筆などの道具を確認するのも,筆で色を塗るのも,指で絵の具を混ぜて描くのも,すべてに歓声をあげながらニコニコして行っていました。絵の具を使った２種類の作品が廊下に並びました。

・7月30日(木)
・児童昇降口
・昼休みの後,ミストシャワーをだしました。
・校庭で元気に遊び回った子供たちは,顔を赤くして,汗をかいていました。
・「うわあ！」「気持ちいい〜！！」「雪みたい！」と大喜びでした。

　もうすぐ夏休みに入ります。図書室では，夏休み前の本の貸し出しを行いました。
　２年生は２８日（火）に一人５冊借りました。まず，司書の先生にお薦めの本を紹介してもらいました。その後，３冊はお話の本を借りること,シリーズ物は２冊までという条件を出して借りさせました。借りた後,その場でじっくりと読む姿が見られました。
短い夏休みですが,できるだけ本を読んでほしいと思います。

・7月28日(火)
・教育相談部会
・「取手市の新しい学校教育３つの取組」の１つを紹介します。
・心理の専門家であるスクールカウンセラー・スーパーバイザー・学校連携支援員の先生方をお招きして，教育相談部会を行っています。
・児童の悩みや困りごとについて，教員同士がチームを組んで支援をしていくために必要な協議を行います。
・専門家の先生方のご意見やアドバイスを伺うことができ，とても勉強になります。
★山王小の子供たちのために，組織として迅速かつ具体的な対応を行えるよう努力していきます。

・7月29日(水)
・職員玄関前
・こんなステキな「一輪挿し」を持ってきてくださる先生がいらっしゃいます。
・美しいお花をみると，癒やされますね〜。
・山王小，今週は欠席ゼロが３日続いています。
★学校はあと４日で夏休みです。あと少し，児童とともに頑張りたいと思います。

・7月28日(火)
・授業研修
・今回は，「授業をみて，学ぶ」様子をご紹介します。
・チーム指導のおかげで，時間割を工夫すれば，お互いの授業を見合うことができます。
★山王小の子供たちと，「楽しく，わかりやすい授業」づくりをするために，私たち教員は，日々研修しております。

　ＤＶＤを使って，鍵盤ハーモニカ講習をしました。はじめに，鍵盤ハーモニカができるまでの過程を見たり，プロの方々の演奏を聴いたりしました。とても興味深かったようで，見入っていました。次に，実際に自分の楽器を触りながら，ケースの置き方や唄口（長いもの，短いもの）のセットの仕方，「ド」の目印等を確認しました。各自で用意したおそうじハンカチを使い，手入れの仕方も学びました。
　ロングトーンやタンギングのコツをつかむと，素晴らしい演奏ができるようになるそうです。楽しみです。

・7月22日(水)
・保健室前
・本日「欠席ゼロ２０日目達成！」となりました。
・３密を避けたり，マスクを正しく着用したり，免疫力アップに挑戦したり…いろいろとご協力いただき，本当にありがとうございます。
・明日から４連休となりますが，コロナウィルス感染拡大防止に向けた取組を継続していただけますよう，よろしくお願いいたします。
★7月27日(月)に，また山王小のみなさんとお会いできることを楽しみにしています♪

・7月22日(水)
・図書室前
・司書の先生が，本当に素敵なセンスあふれる掲示物をいつも作って下さいます。
・ゴージャスなひまわりがカニさんの後ろに、たくさん咲きました。
・明日からの４連休，読書ですてきなひとときを！

・7月22日(水)
・山王小職員室＆校長室の外壁面
・グリーンカーテン，ぐんぐん伸びてきています。
・窓から入る直射日光を遮り，室内温度の上昇を抑えてくれます。
・ヒートアイランド現象の緩和にも役立ちます。
★ゴーヤが大きく実ってくれたら，さらに嬉しいです。

・7月21日(火)
・山王小各教室
・今日は３・４年生の担任が入れ替わって授業をしている様子です。
・どちらの学級も，とても楽しそうです！！
★一人一人の児童を複数の教員が担当するという「チーム指導」は，教職員＆児童どちらにとっても，良い影響がありそうですね。

・7月21日(火)
・保護者の皆様，大変お忙しい中，個人面談にご来校いただきまして，ありがとうございます。
・学校と保護者と地域の皆様で協力し合い，山王小の子供たちを育てていきましょう！
・お時間のあるときには，ぜひ，職員玄関前のマリーゴールドなどもご覧になって下さい。

・7月21日(火)
・山王小の校庭
・6月26日に夏用の花壇を作成いたしました。
・その後，まだ一ヶ月経っていませんが，こんなに成長しました。
・コキアもマリーゴールドもひまわりもすごいですね！

　アサガオが順調に育っています。お花もきれいに咲いています。「観察したい！」という声が子供たちから出ていたので，雨の合間をぬって観察日記をかきました。みんな集中して取り組み，あっという間に完成しました。すばらしいです！
　保護者の皆様，個人面談の際に是非ご覧下さい。

・7月10日(金)
・山王小各教室
・「取手市の新しい学校教育３つの取組」の１つを紹介します。
・学級担任以外の教員が授業をしている様子です。
・３年生以上は，1週間に４〜５時間，学級担任以外の教員が授業をしています。
（３年生）…音楽・図工・外国語活動
（４年生）…理科・外国語活動・書き方
（５年生）…社会・図工
（６年生）…社会・家庭科
★山王小一人一人の児童を，多くの教員の視点で見ることができています。その他の取組も，今後ご紹介していきます。

・7月16日(木)
・山王小校庭
・毎日雨で少々うんざりしていました。
・今日は久しぶりの曇りで，昼休みには，外で元気に遊ぶ姿が多く見られました。
・山王小の子供たちは，学年関係なく，誰とでも仲良く遊ぶことができるので，とてもすばらしいと思います。

６年生の理科では、「体のつくりとはたらき」という単元を学習しています。先日の授業では、心臓の動き（＝拍動）やそれによる血管の動き（＝脈拍）について学習しました。

まず、聴診器を使って自分の拍動とその音を聴いたり、心拍数を数えたりしました。その後、脈拍も測って、拍動とおおよそ同じくらいであることも確認できました。

運動をした後などは心拍数が上がることを、なんとなく知っている子供たち。では実際に確かめてみようということで、全力で１０回ジャンプをした後の拍動を確かめてみました。すると…？
「うおー！めっちゃ早い！」
「さっきよりも激しい！ドコンドコンいってる！」
と、大興奮！実感を伴って学ぶことができました。

１３日（月）に、６年生は２回目の卒業アルバムの撮影を行いました。

なんとか天気ももったので、校庭で集合写真を撮りました。ランドセルを背負ったり、ポーズをしたりジャンプしたり、いろいろなパターンで撮影しました。ジャングルジムや岩石園では、担任も混ざった集合写真を撮りました。

６時間目には、クラブごとの集合写真も撮りました。

秋頃から、文集ページの作成に取りかかる予定です。一生に残る大切なアルバム…子供たちと一緒に作っていきたいと思います。