4/19 ３年生保護者の皆様、ご協力お願いします
技術・家庭の宿題で「自分の幼い時のことについて調べてくる」という課題が出ます。
家庭分野の保育実習の課題です。 家族や命について学ぶ保育実習は人間として学ぶべきものがたくさんあります。 新型コロナの関係で、保育実習の中止などが増えていますが、今年はできるといいなと思います。生徒の表情も輝きますので。 さて、中学生の思春期に自分の生まれたときや小さな時のことを聞くのはてれるかもしれませんが、中学生の今だからこそ、自分の誕生やどう育ってきたかを調べるのは大事なことです。 保護者の皆様もてれずに教えてあげてください。 その話は一生忘れられない財産かもしれません。  4/19 英語の授業はタッチの差でした
２年生の英語授業
教室に入ったときに丁度、２人ペアでの英語学習が終わってしまいました。 教室の学習は動きが写真で伝わりにくいので、動きがある写真がほしかったのですが残念でした。 しかし、質問にしっかりと手を上げている姿も見られてよかったです。   4/19 ネットで調べられる今だからこそ
図書室では国語の授業
班ごとに辞書で分担して調べる学習 ネット検索の世の中だからこそ アナログ検索も大事です。 これには明らかなゴールがありますから一つ一つクリアするチームワークも大切です。   4/19 美術ではロゴマーク制作
３年生の美術ではロゴマークに取り組んでいました
自分の部活動のロゴを作る人もいれば 家族が務めている店のロゴを作っているという人もいていいなと思いました。   4/19 バイオリンの兄弟姉妹は？
１年生の音楽では楽器の学習
バイオリンが少しずつ大きくなった楽器はどんな名前かという課題でした。 チェロとかは出やすいですが、バイオリンよりも少しだけ大きいのが難問でした。   4/19 理科の実験、火に気をつけて
２年生理科
スチールウールと砂糖を燃焼させる実験です。 もちろん第一は安全、火を使うのですから全集中の実験です。 みんな教卓の周りに集まって一生懸命に話を聞いていました。    4/16 待ってました！
グラウンドの雪も消え、ようやく屋外の部活動が外で活動できるようになりました。サッカー部は思いっきりボールを蹴り、陸上部は地面を踏みしめ、テニス部はコートづくりを行っていました。６月の中越大会に向け、精一杯努力を重ねてほしいです。
   4/16 １０分間、無言で
大和中学校では、月・水・金曜の週３回、清掃活動を行っています。時間は１０分間です。今年度から、縦割り清掃分担となり、教室以外の清掃場所は１年生から３年生までの各学年の生徒が担当しています。３年生を中心、１０分間一生懸命清掃に取り組んでいます。
   4/16 １年生の仲間づくり
１年生が５限の総合の授業で、学年全体で仲間づくりの活動を行いました。「バナナ鬼」、「みんなでじゃんけん」、「バースデイリング」の３種類を行いました。「バースデイリング」は、いっさいの言葉を発せず、身振り手振りだけで４月１日から誕生日順に並んでいくというものです。最後は誕生日順に自己紹介をしました。
   4/16 図書委員会の作ったポスター
昨年度の制作になると思いますが
図書紹介のポスターです。 タイトルにドッキリ、読んでみたい気がします。    4/16 ２年生数学の授業
一生懸命に考えて説明しようとする姿がありました
「８ｘ＋４ｙはなんで１２ｘｙではないのですか？」 皆さんならどう答えますか？   4/16 １年生の授業 理科と国語
理科では、生物の分類
生物のカードを元にどうやって分けるかを考えました。 国語では国語の学習のしかた 「国語では縦書きにするためにノートを横長にして使うんですよ。」    4/16 ２年生技術・家庭の授業
技術分野では担当のプロフィール紹介
楽しそうでした。教職員の考えがわかるというのは何よりの安心感です。 家庭分野では１年間の学習のガイダンス 筆記テストも行うことや持ち物忘れがないようにと言う話もありました    4/16 昨晩はＰＴＡ評議員会・理事会ありがとうございました 新旧三役の皆様や役員になられた皆様の和気あいあいとした姿に触れ、今年のＰＴＡ活動もまた一歩前進の一年になるかと感じた次第です。 昨日の会議を受け、来週末のＰＴＡ総会に向けての準備を始めます。 総会要項を先に配付しご異議があればいただく形式をとらせていただきます。 よろしくお願いいたします。 4/15 今週の給食（火・水・木）です
火曜日の給食
ツナ入りそぼろ 野菜のマヨネーズ和え 根菜のしょうゆ汁 ごはん 牛乳 水曜日の給食 ソースチキンカツ ほうれん草入りソテー ミネストローネ 丸パンスライス 牛乳 木曜日の給食 豚肉のショウガ炒め 菜の花サラダ 春野菜の味噌汁 ごはん 牛乳 給食を作ってくださる皆様ありがとうございます    4/15 通級指導「ひだまり教室」のご案内です
本日、昼の放送で生徒に「ひだまり教室」の案内がされました。
毎週木曜日に開設されます。 下記の内容に当てはまる悩みがありましたら、ぜひご活用いただければと思います。 <swa:ContentLink type="doc" item="51887">ｐｄｆ版「ひだまり教室」の案内</swa:ContentLink> 生徒の皆さんへ 大和中学校に「ひだまり教室」を毎週木曜日に開設します。場所は保健室のとなりの相談室です。 「友達づきあいがうまくいかない」、「いつもイライラしてしまう」、「勉強のしかたがよくわからない」等、学校生活の中でさまざまな苦手さを感じることがありませんか。その苦手さを解決するための場が「ひだまり教室」です。 興味がある人は学級担任に声をかけてください。また、毎週、木曜日に開設していますので、木曜日の昼休みに「ひだまり教室」に来てもらっても大丈夫です。 よろしくお願いします。 保護者の皆様へ お子さんが上記のような「友達づきあいがうまくいかない」、「いつもイライラしてしまう」、「勉強のしかたがよくわからない」などの悩みをかかえていることはないでしょうか。そのような場合に悩みを理解し解決に向かうように支援する通級指導教室が「ひだまり教室」です。ぜひ気軽に相談してみていただけばと思います。 大和中学校 ひだまり教室担当 田村 靖    4/15 ３年生の理科の授業 力の釣り合い
３年生の理科の授業では「力の釣り合い」の学習
課題に対して自分の考えをノートに書いて、教科担任に見せているところでした。 自分の考えをまとめる伝えること。これ大事です。 ２人いますが、一人は初任者研修で授業の見学です。   4/15 １年生も各教科の学習がスタート
数学と技術家庭です。
数学では正の数と負の数の基本から学びます。 技術家庭では、透明なファイルが配布されてその使い方の説明がされていました。 最初の時間で、その教科を学ぶ意味などのガイダンスを行っています。 毎時間、教科担任が替わることになれたでしょうか。   4/15 廊下に２年生の個人目標が掲示されました
ずらーっと並んだ２年生の個人目標
上段には「１年後にこうなっていたい」という目標の姿 下段には第１期の生活目標と学習目標 お互いの目標を見合って、頑張っていきましょう！   4/15 今年度最多１日５９８アクセスありがとうございます なんと５９８（ほぼ６００）と多くの方に見ていただいています。 多数の閲覧、ありがとうございます。 校長・教頭喜んでおります。 保護者・生徒の皆さんだけでなく、地域や卒業生にも見ていただけるといいなと思います。 今後もよろしくお願いいたします。 |
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