学年委員の発案で始まったあいさつ運動も２回目となりました。一時停止あいさつをして校舎へ入っていく生徒も多くなりました。今後も定期的に活動していく予定です。学年委員の皆さん，１週間ありがとうございました。

単元テストが返されました。テストでわかった自分の弱点を，早速タブレットを使って復習です。

活動に入る前に，動画で基本の動きを確認しています。

数学科の授業の様子です。整数，自然数についての学習を行いました。

音楽科の授業の様子です。リコーダーの練習を頑張って行っていました。

保健体育科の授業の様子です。走り幅跳びの練習を行いました。

「カレーはどこからきたのか」インド？それともイギリス？食文化の歴史や変化について，Unit2の内容を確認しました。

今日の社会は「単元テスト」です。子どもたちの表情は，真剣そのものです。

　全国学力学習状況調査に臨んでいます。

　全国学力学習状況調査に臨んでいます。

　数学科の授業の様子です。

　社会科の授業の様子です。

国語科の授業の様子です。グループで発表をしています。

技術科の授業の様子です。丈夫な構造について学習しました。

社会科の授業の様子です。中国文明について学習しました。

　タブレット端末のｅライブラリにある数学の問題に取り組みました。生徒たちは集中して問題に取り組み，高い正答率だととても嬉しそうでした。

　学校だより＜第７号＞を掲載しましたので，ご覧ください。学校だより　第７号

　生物育成の技術について調べたことを，タブレット端末を活用して発表しました。発表を聞いて分かったことを，ワークシートにまとめることもしっかりと取り組むことができました。

実験の結果を動画で確認しながら，まとめの作業を行いました。

美術作品を見ながら，遠近法について学習しています。