Ｑ−Ｕ調査って何だ？と思われる方がほとんどなと思います。
「Ｑ−Ｕ」を「級友」と考えていただくとわかりやすいかと思います。
学級の中での生徒の関係を分析して、居心地の良い学級を作る資料となる調査です。
南魚沼市をはじめ、県内で多くの学校がこれを行っています。

保護者の皆様からいただいたアンケートのご意見についてお知らせします。
たくさんのご意見ご感想をいただきありがとうございました。
原文そのままでは支障があるかと思いますので、ニュアンスをお伝えします。

・グループで和気あいあいと話し合っていてクラスの雰囲気がわかって安心しました。
・激励会も見させていただきうれしかったです。
・コロナ対応下でしたが、実施してくださってありがとうございました。
・みんな楽しそうに授業を受けていました。
・学校での子どもの様子がわかり、うれしかったです。
・まっすぐ前を見て勉強に取り組む姿勢は大変よかったです。
・２年ぶりのオープンスクール、先生方本当にありがとうございました。
・授業がとっても楽しそうでした。
・激励会、感動しました。
・子ども達の思いのこもった言葉に感動しました。
・みんながとても頑張っているところが見られてよかったです。
・吹奏楽部の演奏もよかったです。
・みんな、どの部活の発表も素晴らしかったです。
・頑張ってほしいと思います。
・コロナで仕方ないですが、全力で選手を応援してあげたかった。


子ども達の様子や授業の様子はどうでしたかの質問には大変よい、よいがほとんどでした。
廊下で会ったときに誰からともなくあいさつがかわせるともっとよいとという期待を込めたご意見や要望もいただきました。

保護者の皆様の生徒と学校に向けた気持ちにあらためて感謝した次第です。
次回もたくさんの方に生徒の姿を見ていただければと思います。

すべての部の写真を流したいくらいですが、トップ画像の最初の数枚を中越地区大会激励会バージョンとしました。
少しでも感じを味わっていただければと思います。

昨年度は、保護者の参観の激励会は１回もできなかったとのことでしたが、
今年はオープンスクールでの多数の参観をいただき、行うことができました。
生徒もうれしかったことと思います。
ありがとうございました。

選手宣誓も見事で３年生のこの大会に向ける思いを感じました。
大会ができるありがたさを胸に、
昨年の３年生の分を
仲間と友に楽しんで
勝っていても最後まで全力で
負けていても最後まであきらめず
頑張ってきてほしいと話しました。

応援よろしくお願いいたします。

雨天となってしまいましたが、
各学年とも保護者の皆さんに見に来ていただく機会をやっともつことができました。
授業をずっと見ていただいた方
廊下の掲示を見てくださった方
いろいろなところを見ていただいてありがたかったです。
コロナ対応への配慮はしつつ、これからもこういう機会を大切にしていきたいところです。
今後もよろしくお願いします。

３限の２年生　理科の授業では、「炭素の燃焼」「塩化銅の電気分解」などについて化学反応式を作り、それを自分のことばで教師に説明するという活動を行っていました。
教師と生徒とのやり取りの中で「激しい酸化とはどんな反応で、何が必要か？」について考えたり、「塩素が気体かどうかが重要なんだ！」とつぶやきながら教科書を調べてる生徒がいたりと、どの生徒も一生懸命に取り組んでいました。
大和中学校では「主体的・対話的で深い学び」の実現のために、教師一人ひとりが授業改善に取り組んでいます。

全国で全国学力学習状況調査が実施され中学校では３年生が受験します。
全国統一の取組ですので、正確性を期すために
やり方や処理の仕方などが厳密に規定されています。
行う方も、とりまとめる方もとても大変だなと思いますが、実態把握のために大事な取組です。

テストを受験する姿はさすが３年生
この空気感は２年生と１年生よりも数段上です。
お疲れ様でした。

２年生の保健体育では、今日は保健分野です。
内容は「喫煙と健康」
ニコチンのことや
受動喫煙の害などが映像も含めて説明されていました。

英語と数学です。
どちらも問題を一生懸命に解いています。
単元テストも１教科ずつあります。
毎日の積み重ねをしっかりとして頑張ってほしいと思います。

１階中央廊下に中越地区大会の組み合わせが掲示されています。
対戦相手も決まっていよいよ勝負の時！
がんばれ大和中！

バーナーの上段と下段の回す順、
元栓を開けるタイミング
「マッチを擦るのは生まれて初めてだ」などなど
いろいろな緊張があり、バーナーの使い方実習です。

危険なものを扱うからこそ、安全を学習できる。
これは大事なことですね。

昼休みの中庭です。
花がら摘みのボランティアだそうです。
腐ってしまった花びらを取り除くという地道な作業ですが、
ＰＴＡ作業等できれいにしていただいたところを継続して美しく保てるように頑張ってくれている生徒がいます。

給食時の放送では
連絡や「いいね！大和中」の読み上げなどが行われます。

今週は教職員の紹介を２人ずつ行っていて、順番に放送室からインタビューに答えています。
いつもは見れない面が見えているといいなと思います。

市教委より声かけ事案の連絡がありました。

５月２５日（火）１７：：００頃
塩沢石打ＩＣ近辺で
下校中に車から降りてきて声をかけられた。
さらに、数分後車で追いかけてきて、再度声をかけられた。

特徴
４０歳くらい、細身、身長１７０ｃｍくらい
自動車、シルバーのＢＯＸ型の軽自動車

警察が調査中、同時刻にパトロール予定

生徒には注意喚起と指導を行いました。
保護者・地域の方で、注意願います。

２階中央廊下を生徒会掲示で充実させよう

これは今年度の生徒会活動の重点です。
様々な活動の見える化が意識されています。

認知症の方への対応として
生徒の前で、見本を示していただきました。

認知症の人への対応の心得として　３つの「ない」が大切だそうです。
○　驚かせない
○　急がせない
○　自尊心を傷つけない
の３つだそうです。

具体的な対応７つのポイント
１　見守る
２　余裕を持って対応する
３　後ろから声をかけない
４　声をかけるときは一人で
５　おだやかにはっきり話す
６　相手に目線を合わせて優しい口調で
７　ゆっくりと話を聞く

市内のあちこちの施設から、２年生の認知症サポーター養成講座のために
たくさんの講師の皆様から来ていただきました。
同じ職場ではないと思えないような、チームワークの良さに驚きです。

オレンジメイトという認知症サポーターの講習を受けた人を増やす活動を行っておられるとのことでした。
認知症を理解し、認知症の人や家族を見守る人は
南魚沼市は１１，３６９人（Ｒ３．３月現在）
全国では１，３１７万人に上るそうです。

ものすごく大事な講習をしていただき感謝です。ありがとうございました。

生徒会の議案は次の通りです。
第１号議案　生徒会活動方針
第２号議案　各専門委員会年間活動計画
第３号議案　各部活動年間活動計画
第４号議案　令和３年度予算案および令和２年度会計報告
第５号議案　委員会の統合について


今年度の生徒会スローガンは「青瞬（せいしゅん）」

「青」は「青信号」＝進めから、みんなで進んでいけるように
また、様々な「青」（個性）があるが、１つの色として連帯感やつながりをもてるようにという意味が込められています。

「瞬」は、全校生徒が中学校生活の一瞬一瞬を大切に過ごせるように。

「青瞬」には「青春」を掛けていて、思い出に残る中学校生活にしてほしいという願いが込められています。

バスケコート２面半とれるという大和中学校の広い体育館
その体育館でソーシャルディスタンスをとって生徒総会を行いました。
例年では中央部分を四角形に空け、そこで議事が進行するようにするのですが、
今年度は全校朝会並びで間隔をとるようにして行いました。
準備は大変だったと思います。生徒会執行部はリハーサルなども行ってこの日に臨みました。

　１限の道徳では、各学年ともいじめについて考えを深める授業を行いました。
　１年生は教室での一場面を描いた絵を見て、２年生は１人の泣いている女の子とその周りにいる人たちの絵を見て、「どんなことがいじめにあたるのか」「それぞれの人はどんな気持ちでいると思うか」「自分はどのような行動をとるか」などについて、ペアや班で考えを出し合いながら、自分の考えを深めていきました。
　３年生は、『ある誤解からクラスの生徒に仲間外しにあってしまった』生徒と最後まで信じてくれた友達、その励ましから自分を信じ立ち直っていった生徒の物語を読み、「何が彼女を支えたのか」などについて考えました。
　各学年とも、真剣に考え、意見交流して、さらに自分の考えを深めていました。