取手市長・教育委員会訪問1
午前中に取手市長・教育長・教育委員会の皆様の学校訪問があり,授業の様子を参観していただきました。
【その他】 2021-05-13 18:14 up!
取手市長・教育委員会訪問3
自分の考えを入力したり,実験の結果をグラフにしたり,タブレット端末ならではの機能を活用した授業が行われました。1人1台のタブレット端末が導入され,これまでとは少しずつ授業の在り方が変わってきています。
今後も,生徒たちがタブレット端末を学びの道具として活用できるよう取り組んでいきます。
【その他】 2021-05-13 17:23 up!
取手市長・教育委員会訪問2
昨年度末に導入されたタブレット端末を活用した授業を中心に参観していただきました。
【その他】 2021-05-13 17:14 up!
【3年生】1組 やるべきことをコツコツと
朝早くから学習に取り組む3年生。「何をすべきか」を自分で判断して,過去の学習プリントを見返したり,授業の予習をしたりしています。大変すばらしいです。
【3年生】 2021-05-13 11:53 up!
【3年生】2組 やるべきことをコツコツと
まだ朝の会まで時間がある午前8時ちょうど。朝早く登校した生徒たちは学習の準備を整え,黙々と自習に取り組みます。自ら課題を発見し,やるべきことに向かう姿勢が素晴らしいです。
【3年生】 2021-05-13 11:46 up!
【1年生】1組
理科の授業の様子です。ツツジとアブラナの共通点についてまとめていました。
【1年生】 2021-05-12 20:13 up!
【1年生】2組
国語科の授業の様子です。文法の接続語について学習を行いました。
【1年生】 2021-05-12 20:12 up!
【1年生】3組
社会科の授業の様子です。日本の領域について学習を行いました。
【1年生】 2021-05-12 20:10 up!
【技術・家庭科】
2年生の技術分野の授業の様子です。タブレット端末を使用し,作物・動物・水産生物の育成に込められた技術の工夫についてまとめる活動を行っています。
【その他】 2021-05-12 20:08 up!
【技術・家庭科】
2年生の家庭分野の授業の様子です。T.P.Oを意識した服装について考えました。
【その他】 2021-05-12 19:57 up!
【3年生】社会科の授業
資料を読み取って分かったことや事実をもとに自分の考えをまとめる学習。学習において「深い学び」を実現するためには,授業において「知識を基に‥判断し‥表現する‥」といった場面を設定するなどの工夫がこれまで以上に求められています。
資料を見る3年生の目は真剣。さすが3年生です。
【3年生】 2021-05-12 13:24 up!
【3年生】数学の授業
小単元の振り返りを行いました。単元を通して学んだことで分かったことだけでなく,疑問やこれから解いてみたい問題なども書かれていて,生徒たちの学びの深まりを感じました。
【3年生】 2021-05-12 09:53 up!
【3年生】英語の授業
辞書を活用しながら,気持ちの伝わるファンレターづくりに取り組んでいる3年生。どの英作文を見ても,思いが伝わる文章がしっかりと書かれていました。
【3年生】 2021-05-12 09:50 up!
【2年生】理科の授業
「鉄を加熱すると,どんな変化が起きるか。」という実験に取り組んでいる2年生。小さな変化でも見逃さないようしっかりと観察に取り組んでいました。
【2年生】 2021-05-12 09:47 up!
【3年生】1組
【3年生】 2021-05-12 08:30 up!
【3年生】2組
【3年生】 2021-05-12 08:29 up!
【1年生】理科の授業
「花が咲いたあと,どのようにして果実・種子ができるのだろうか。」という課題に一生懸命に取り組む1年生。その真剣な姿は,まるで科学者のようでした。
【1年生】 2021-05-11 22:08 up!
【1年生】英語の授業
中学校での英語が始まって1か月。例文を参考にして自己紹介を行いました。小学校での学習の積み重ねもあり,知っている単語を使って友達に自分のことを意欲的に紹介している姿が見られました。
【1年生】 2021-05-11 22:05 up!
【3年生】
理科の授業の様子です。「等速直線運動」に関する実験で入手したデータを視覚化するために,タブレットを活用しながら学習しました。
【3年生】 2021-05-11 20:15 up!
【3年生】1組
社会科の学習の様子です。「満州事変」「二・二六事件」など近代の歴史について学習しました。
【3年生】 2021-05-11 09:11 up!