７月７日は七夕でした。１年生では、今日まで教室前に七夕飾りを掲示していました。
　「べんきょうがうまくできますように」
　「ダンスがしょうずにおどれますように」
　「ようちえんのせんせいにあえますように」・・・
　かわいい飾りと願い事がたくさんありました。
　それぞれの願いが叶うといいです。

　６月の生活目標は、「やさしく！楽しく！深めよう上田の絆」でした。その目標を達成するため、各クラスで頑張ることを決めて、１か月間取り組んできました。
この日は、各学年でその目標が達成できたかを振り返り、掲示しました。
「最初はできなかったけど、だんだん優しい言葉が増えてきた」
「困っている人を助けてあげられた」
「けんかをしている人もいないし、みんな人のいいところも見つけられた」
など、各学年の取組の成果を感じました。

　今日は児童朝会を行いました。環境委員会が担当で愛鳥クイズをしました。
　プロジェクターで鳥の写真を写しながら、「この鳥の名前は何でしょう？」とクイズを出します。
　「答えは、２の『ハクセキレイ』です。」と正解が発表されると、「やったぁ！」「イェーイ！！」と歓声が上がります。
　この他にも、「このくちばしの鳥はどれでしょう？」「スズメは何を食べるでしょう？」など、子どもたちの興味をひくクイズが出されました。
　野鳥を愛する気持ちがさらに高まった児童朝会でした。

　４年生は、保健体育の学習で、第二次性徴について学びました。
　今日は、教科書に出てくる子どもたちの身長の変化について調べました。そして、身長や体重などは年齢に伴って変化すること、発育のしかたには個人差があることを学びました。
　今後、心身にとってよりよい食事や休養・睡眠、運動の在り方や、思春期に起こる体や心の変化についても学んでいきます。

　学習参観の様子パート２です。
　４年生は国際「What time is it?」
　５年生は図工「のぞいてみると」
　６年生は算数「小数と分数の計算」でした。
　どの学年も子どもたちがとても張り切っていました。また、参加型の授業では、保護者の皆さんが積極的に参加して盛り上げてくださいました。ありがとうございました。

　先日は、多くの方から学習参観にお越しいただき、ありがとうございました。
　学習の様子を紹介します。
　１年生は音楽「はくにのってリズムをうとう」
　２年生は算数「１０００までの数」
　３年生は算数「調べたことをわかりやすくまとめよう」でした。
　

　本日は学習参観日でした。制限のある中ですが、多くの方からお越しいただくことができました。授業後は学級懇談会や救急法講習会を行いました。１学期の子どもたちの成長や今後の課題、また、ゲーム（メディア）とのかかわり方について学校と保護者の皆さんで情報を共有しました。夏休みのプール開放に向けた救急法講習会にも多くの方からご参加いただきました。本日いただいた感想の一部を紹介します。

＜学習参観の様子から＞
・落ち着いて、しっかり発言している姿に成長を感じました。楽しそうにしていて安心しました。
・みんなそれぞれの個性を活かしたユニークな作品が多く、作品を見たりテーマを聞いたり子供達と関わりながらの参観でとても楽しめました。
・国際科の授業を初めて参観しました。想像より本格的で驚きました。そしていつもご指導ありがとうございます！

＜子どもたちの様子、その他について＞
・廊下で会った時に、気持ちの良い挨拶をしてくれて嬉しかったです。
・保護者間も交流の機会が増え、第一第二の垣根が少しずつなくなってきたように感じたことが嬉しかったです

　５，６年生の親子ＰＴＡも大変盛り上がりました。役員の皆様、参加してくださったご家族、子どもたち、お疲れさまでした！

１年生は、生活科の学習で学校探検したことをまとめています。
　３，４人のグループになり、調べたことをポスターにまとめました。
　「職員室にはパソコンがたくさんあったね。」「校長室にはソファーがあったね。」など、思い出しながらまとめていました。
　明日は学校探検で分かったことを授業参観で発表します！

　今日は、７月の全校朝会を行いました。
　始めに、校長が１学期の振り返りと、現在行っている元気アップ週間について話しました。また、養護教諭と掛け合いをしながら、元気アップ週間の意味や時間のカウントの仕方を確認しました。
　次に、７月の生活目標についての講話がありました。７月の生活目標は、「自分のめあてにチャレンジ！目指せパーフェクト！」です。４月からこれまでの生活目標を振り返りながら、自分ができるようになったことや、課題について考えました。
　１学期のまとめの時期です。気持ちよく夏休みが迎えられるように支援していきます。

　２年生は、算数の学習で「１０００までのかず」を学習しています。
　今日は、「１００を１０こあつめた数を１０００と書き、千と読むこと」を学習しました。
　また、「９００はあといくつで１０００になるか？」「数直線の↑の位置はいくつか？」などの問題に取り組みました。
　自分がなぜその答えを導きだしたのかを差し棒を使いながら分かりやすく説明できました。

　３，４年生の水泳の様子です。梅雨のため天候は不順ですが、プールの水温は安定しています。毎回、ボランティアの皆さんからもお越しいただき、安全に活動しています。大変ありがたいです。
　今後も、泳力の向上と体力づくりに励みます。
　

　３年生は社会科の学習で市役所見学に行きました。
　市役所では議会場を見せていただいたり、市長室に入れていただいたりしました。また、林市長からも説明や質問の時間をとっていただきました。
　３年生は今後も南魚沼市の様々な場所へ出かけ、学習を進めていきます。
（この様子は、近日中に南魚沼市ＨＰの市長の部屋に掲載予定です。）

　２年生は生活科の学習で野菜を収穫しました。今日、収穫したのはナスです。
　これからの収穫に備えてかかし作りもしました。野菜の支柱やビニール袋、軍手などを使ってかかしを作っています。
　完成して畑に立てるのが楽しみです！

　ラストです。あいさつ、返事、聞く態度、どれをとっても１００点でした。様々な場所で、「反応がいいですね。」「返事が素晴らしいです！」とほめていただきました。
　また、３１人が自然と助け合えるところ、男女の仲が良いところも素晴らしかったです。天候にも恵まれ、とてもいい旅行になりました！６年生の子どもたちにとって一生の思い出になることを祈っています。

　パート６です。

パート５です。

　パート４です。

　パート３です。

　パート２です。

　修学旅行の一コマです。