あまりのあるわり算に取り組んだり，昆虫の世界について学習したりする姿が見られました。

　算数・国語・理科の学習に取り組む様子が見られました。

　暮らしを支える水について学習していました。

　漢字の学習や花の観察について取り組んでいました。

　おひさまによる環境整備が行われました。いつも工夫した掲示方法は，職員へのお手本にもなっています。

　クロロールパン・牛乳・とりにくのカレーやき・ポークビーンズ・かいそうサラダ（こうみじおドレッシング）今日もおいしくいただきました。

　教科分担制の授業で敬語の使い方や公倍数について学習する様子が見られました。

　遊具も友達との距離を意識して遊ぶ姿が見られました。

　習った漢字を楽しく学習するため，漢字ビンゴを行う工夫が見られました。

　子どもたちとの接触をさけ，できる範囲で生活環境を整えてくれています。いつもありがとうございます。

　ＳＤＧｓについて個で調べた内容をクラス全体で共有し，さまざまな制度や見方を知ることにより，自分の考えを広げたり深めたりしていました。

　食料の輸入について調べたり，グラデーションの表現に挑戦したりする様子が見られました。

　わくわくお話ゲーム作りに取り組んでいました。みんな違ってみんないいアイデアであふれていました。

　算数の計算問題に取り組んでいました。担任の先生は，ＳＡの中川先生とともに個別対応も丁寧に行っている様子が見られました。

　あと１か月後には，運動会が予定されています。掲示物も運動会ムードを盛り上げてくれています。

　８：４０の段階では，『警戒』レベルとなっています。

　あまりのある計算や昆虫のつくり，防災学習に取り組む姿が見られました。

運動会の日程変更及び校外学習の予定変更に伴い、給食費に変更がありましたので年間集金予定を更新しました。
配付文書欄又は下記リンクからご確認ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="54809">令和３年度 学費年間集金予定（R3.9.14更新）</swa:ContentLink>

　公倍数や持続可能な暮らしについて学習する様子が見られました。

　タブレット端末を活用し，興味関心のある内容項目を選択し，調べ学習を行っていました。分からないところは，仲間同士で教え合う姿も見られ，微笑ましく思いました。