昇降口に表示されたＷＢＧＴ値です。

　子どもたちが作成したポスターです。

　先生方や交通指導員さん，総務委員会など，多くの方に協力をいただいて，活動が展開されています。

　一人の５年生児童が「募金がしたい！」という一言から始まりました。これからも子どもたちの「〜がしたい」を大切に教育活動を展開していきたいと考えています。

　保健委員の児童が，昇降口のホワイトボードにＷＢＧＴ値を記載してくれています。

　絵手紙について学習していました。タブレット端末も有効活用していました。

　少数の見方について，学習をする姿が見られました。

　算数の「足し算を暗算でやってみよう」をめあてに学習に取り組んでいました。

　算数の文章題に取り組んでいました。

　今日もおいしくいただきました。

　お楽しみドッジボールで楽しんでいる姿が見られました。

　養護教諭と校務主任が見える化を図り，注意喚起をしています。

　生活ファイルを届けたり，国語や算数に取り組んだりする姿が見られました。

ご多用の中、給食の白衣補修を行っていただきました。手際よく作業を進めて、依頼のあった各クラスの白衣について、全て補修していただきました。いつも本校の教育活動にご協力くださり、ありがとうございます。

　算数の学習で，水の量について学んでいました。

　ごみを減らすための新聞づくりに取り組んでいました。

　ゴムの力について教室で予想を立て，プレイルームで確かめていました。

　キャンプファイヤーを想定した動きの確認を行っていました。

　教科分担制による，理科・社会・国語の授業が行われていました。

　福祉広報委員会の人たちが，新しい週の予定を示してくれています。いつもありがとうございます。