山王小学校では、小規模特認校として
　独自の取組を、大きく３つ行っています。　　
　１つめは、「となりのスタジオ」　芸術家・クレムさんとの学習です。
　２つめは、「大地からはじまること」　
　　　　　　　芸術大学の先生・岩間先生との学習です。
　３つめは、「国際教育」　
　　　　　　　山王小学校には、アメリカ合衆国出身のL先生との学習も
　　　　　　　あります。

　今回は、「となりのスタジオ」についてです。
　クレムさんが準備に来ました。いよいよクレムさんとの学習が始まりそうです。

　【上の画像】今日は、クレムさんが、
　　　　　　　学校に大きな荷物をもってやってきました。
　　　　　　　「よいしょ、よいしょ。たくさん持ってきたなあ。」

　【下の画像】『となりのスタジオ』の部屋で、
　　　　　　　クレムさんがいろいろ準備し始めました。
　　　　　　　「お花があり、ロープがあり、畳まで・・・
　　　　　　　　みんなと一緒に何をするのかなあ。」


　みなさん、お待たせしました！
　来週の月曜日から、クレムさんの「となりのスタジオ」スタートです。
　お楽しみに！！

　　　　　　　
　

　昼休みの風景です。
　
　山王小学校は、子供も先生も、昼休みはそれぞれ楽しく過ごします。

　【上　の画像】老若男女！　ドッジボール大会
　【真中の画像】異学年　学校に山づくり部隊！
　【下　の画像】ほのぼの　お散歩コース

　学年も年齢も関係なく、まぜこぜの山王小学校。
　
　だれもが先生であり、だれもが友達です。

　

第４回「たった一言」では，ひとりぼっちになりがちな男の子が気になり，勇気を出して声かけする「ぼく」の姿を通して自分が正しいと思ったことをするには何が大切かを考えました。「相手のことを思いやって優しい気持ちになる。」「勇気をもって行動することが大切。」等々たくさんの意見が出ました。

今日は，山王小学校の近くにある「山王みどり農園」でサツマイモの苗植えをしました。一生懸命取り組んでいました。最後に記念写真を撮り「大きくなったらいいな！」と嬉しそうに話していました。

学校のすぐ近くに「山王みどり農園」があります。今日は，サツマイモの苗植えをしました。とても暑い日でしたが，１本１本丁寧に扱い苗を植えることができました。「おいしいお芋になって欲しい！」と言っていました。

今日は山王小学校近くにある「みどり農園」の開園式が行われました。４年生が中心となり１年生から３年生までの面倒を見てくれました。みんなが楽しめるようにと学習を兼ねたクイズを出したり，植え方を教えてくれたりと頼りになる上級生に成長してくれました。

今日は３・４時間目にさつまいもの苗を植えました。

開園式では，１年生の代表の子がはじめのことばを言いました。
そして，４年生が出してくれたクイズを楽しんだり，苗の植え方の説明を聞いたりした後，たくさんの苗を植えました。

４年生に教えてもらいながら，丁寧に植えることができました。

教室に戻ってから，自由帳にさつまいもの苗の絵を描きながら，「大きなおいもがたくさんできるといいな。」と期待を膨らませました。

図書室で本を借りることを楽しみにしていた１年生。
今日は，司書の先生に，図書室での過ごし方や，本の借り方・返却の仕方を教えてもらいました。

先生の話をしっかりと聞き，○×クイズを楽しむことができました。

先生の話を聞いた後，好きな本を選んで借りました。

今後もたくさん図書室を利用してほしいと思います。

　５月１４日（金）、１年生から４年生までの児童が山王小近くの畑（山王小みどり農園）にサツマイモの苗を植えました。これは、小規模特認校である山王小の特色でもある「地域の特色を生かした体験活動」の一つとなります。
　開園式では、４年生が中心となり準備を進めたサツマイモ・クイズや植え方の説明を工夫して行いました。
　「となりのスタジオ」の準備に訪れていたアーティストのクレメンタイ・ナットさんも参加して、楽しく苗植えを行うことができました。秋の収穫が楽しみですね。

来週の月曜日にアサガオのたねを植えるので，今週の生活科ではそのための準備をしました。

最初にアサガオの種を観察し，１枚目の観察日記を書きました。
種の形クイズでは，
１.　たまご（みたいなかたち）
２.　ボール（みたいな丸いかたち）
３.　四角
４.　すいか（みたいなかたち）
のうち，１や２と予想する子がたくさんいました。

実際に種をよく観察してみると，４の形がたくさんあり，中には１や２のような形の種もあることに気付くことができました。

種を見たり触ったり，（嗅いだり？）して気付いたことを観察日記に書いた後は，植木鉢やペットボトルのじょうろに名前シールを貼ったり，植木鉢に土を入れたりしました。

「何色のあさがおが咲くかな？」と尋ねると，「赤がいい！」「青がいい！」「虹色がいい！」と言っていました。

月曜日の種まきも，とても楽しみですね。

今週の水曜日は初めての縦割り班活動でした。

全校で二つの班に分かれ，自己紹介をした後，どろけいや氷おにをして遊びました。

たくさんの人数で思いっきり走り回ることができ，みんな「楽しかった！」と大満足の様子でした。

漢字の「一」を書いています。まだ筆になれていないので一生懸命です。集中しているせいか黙々と書いています。

辞典で意味調べをしているところです。「あった！」と見つけられたときには歓声があがり，うれしそうに付箋で印を付けていました。

来週に控えた地区探険の準備をしているところです。お互いに場所の確認をしたり，地図に印を付けたりしました。

　５月１２日の昼休み、第一回目の異学年グループ活動である「縦割り遊び」が行われました。
この活動は小規模特認校の特色ある取組の一つでもある「異学年グループを生かした活動の充実」を実践するものです。
　第１回目の活動は縦割り班ごとに校庭に集まり６年生のリーダーの自己紹介からはじまり、メンバーの自己紹介、そして、縦割り班ごとに考えた遊びを行うというものでした。
　普段から休み時間には学年関係なく異学年グループで遊んでいる山王小学校ですが、今日は全ての学年の児童が一緒に遊ぶ機会ということもあり、楽しいひとときを過ごすことができました。

　生活科の学習で，山王の町を探険し，「春」を探しました。
　いろいろな花を採ったり，田んぼのオタマジャクシを観察したり，オオバコで草相撲をしたりしました。また，いろんなお店や場所を通り，山王の町について知ることができました。

　書写作品が完成しました。みんなポイントを押さえながら集中して練習しました。教室に掲示した作品を見て満足そうにしていました。

　国語で，段落と段落のつながりに注意して文章のまとまりを捉えるために，段落ごとに切り離した用紙を並べ替えたりまとめたりしながらペアで考えました。文章をよく読みながら，段落どうしがどのように結びついているかを考えることができました。

今年度初めての縦割り班活動です。最初に自己紹介をした後，それぞれの班長さんを中心に鬼ごっこをして楽しく遊びました。

これまでのいくつかの作品を掲示しました。とても上手にできています。子供達も「〜さんいいね！」と楽しそうに見ていました。