昼休みになると、子供たちが職員室を訪れ、「今日の昼休みもドッジボールをするんですよね。」と先生をドッチボールに誘ってきました。
　「ドッジボールをやりたかったら先生方に声をかけてきなさい」というと喜んで誘いに行きました。
　先生たちと子供たちが校庭のドッジボールコートに集まり、今日も対戦が始まりました。異学年の子供たちが先生たちとみんな一緒にドッジボールをする。とてもほほえましい異学年（異年齢？）交流活動です。

６月１日から、今年度の水泳学習が始まりました。今年から外部施設を利用しての学習となり、上学年と下学年でそれぞれ３週間ずつ、週に一回、水泳学習を行います。

最初の３週間は、上学年の番です。子供達は前日からウキウキしている様子でした。コーチの話をよく聞いて、潜ったり泳いだり、楽しく学習することができました。来週も楽しみですね！

社会科で、歴史の学習に入った６年生。縄文時代の貝塚の学習をきっかけに、校庭にある築山で貝を発掘することになりました。

目標は、“大きくて、きれいな貝”！
「やったぁ！でかい！」
「何！？先生も負けてられん！」
「あーだめだ、割れてる…」
「お！きた！これは大きいはず！」
「あっちの方が良く取れるらしい。掘る場所を変えてみるか…」
スコップやシャベルを使い、子供も教師も真剣に発掘作業に取り組みました。

たくさんの貝を見つけることができ、楽しく活動することができました。

４月から行ってきた、６年生による「１年生をサポートし隊」。１年生の成長もあり、５月いっぱいをもって活動を終了しました。

最後の日には、１年生から元気な「ありがとうございました！」と感謝のことばをいただきました。１年生のみなさん、こちらこそありがとうございました！

今日の書写は，「下」という寺の清書をしました。集中して取り組んでいるようです。

６年生は、係活動を「会社活動」として行っています。「学級や生活をより良くする」ことを最上位目標とし、自分たちに何ができるかを考え、活発に活動をしています。

２〜３週間に一度、活動の振り返りとして“会社活動報告会”を開いています。
報告会では、
１．自分たちの会社（係）がこれまでに行ってきた活動や取組の内容
２．成果・実績（活動によってどのような正の変化が見られたか）
３．課題・反省点（できなかったこと、改善すべきことは何か）
４．今後の活動方針（３をクリアするためにどうしていくか）
を１分以内に報告し、聞き手は報告を聞きながらメモを取ります。

先日の報告会でも、一生懸命報告したりメモを取ったりしていました。
自らを振り返ったり、伝えたい事をまとめて話したり、要点をつかみながら聞いたり…たくさんの力を育んでいきたいと思います。

「ぷっかりくじら」を鍵盤ハーモニカを練習しているところです。全員で演奏できるようにと，友達のところへ応援に行ってます。「できました！」と元気の良い合図が次々に上がったので，最後は全体奏をしました。

わり算の学習の様子です。子供達は「わり算」に興味関心が高く，一生懸命に図を書いて考えたり，具体物を動かしたりと楽しそうに学習をしていました。

となりのスタジオに訪れた少年２人。一生懸命話を聞きながら土を入れたり，花のお世話をしたりと大忙しでした。

４年生は，リコーダーの学習が大好きです。何回もパートを入れ替えて演奏したり，歌ったりと楽しく学習を進めました。

２・３年生の複式で授業を行っています。学習のめあてはことなりますが，共通点は点粘土を使うこと。つくる作品は，学年で異なります。これから，時間をかけて一緒に学習します。どちらの学年も仕上がりが楽しみです。

合同体育の様子です。障害物走も取り入れアレンジしたリレー走を行いました。自分達で考えた障害物を置くことで，より楽しくリレーを学習するための方法です。子供達は楽しく学習することができました。

今日から新しい単元に入りました。「わり算」です。導入部分でしたので，具体物を使って同じ数ずつ分ける方法を考えました。明日から、いよいよ「わり算」を使って求める学習が始まります。

今日は，１・２・３年生合同で体育を行いました。反復横跳びとシャトルランの計測を行いました。５・６年生がお手伝いをしてくれたのでスムーズに行うことができました。

先週の社会科見学「岡地区」を自分のメモや画像から，土地の様子や古くからある建物などを整理し資料作りをしました。

今日は，リコーダーのテストを行いました。熱心に練習に取り組んできたので，みんなとても上手に演奏をすることができました。

教室で育てながら観察をしているモンシロチョウのたまごの世話をしている様子です。週明けなので，新しいキャベツの葉に取り替えていました。

　コンディションが整い，昼休みに学級で企画していた「王様ドッジボール」を行うことができました。みんなで楽しめるようにと，話合いを重ねて綿密に計画をたてました。その甲斐があって，全員で楽しい時間を過ごすことができました。王様を秘密にしていたので，チームごとの作戦タイムも盛り上がりました。

　今日は「となりのスタジオ」のアーティストのクレムさんが来校し、子供たちと一緒に活動をしました。来校時に新しいオブジェをスタジオに持ってきたので、スタジオをのぞきにきた子供たちは大喜びで一緒にオブジェクトづくりに取り組んでいました。
　参加した子供たちにとっては普段の生活では体験できない貴重な体験になりました。
　「となりのスタジオ」の活動が引き続き有意義なものになるよう、子供たちの下校後、山王小職員とクレムさんとで今後の活動についての意見交換を行いました。
　

ハードル走の学習をした後にスポーツ鬼ごっこをしました。ハードル走は，日々スピードが増し突進状態です。でも，ハードルを倒すことも少なく上手に跳んでいました。