最新更新日:2024/07/04 | |
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本日の学校の様子です(その4)
3年 国語「はんで意見をまとめよう」の授業の様子です。
話し合いの様子をCDで聞いたり教科書で確かめたりしながら、司会の役割について考えていました。 本日の学校の様子です(その3)
いずみ学級 国語の授業の様子です。
プリントやタブレットで、それぞれの課題に集中して取り組んでいました。 本日の学校の様子です(その2)
4年 国語「世界にほこる和紙」の授業の様子です。
中心となる語や文を見つけて、段落ごとに書かれている内容をまとめていました。 10月12日(火) 本日の学校の様子です
2年 国語の授業の様子です。
自分が秋を感じるものを、「食べ物」「生き物」「木や花」などにわけて書いていました。 今日の給食
今日の給食は、チキンカレーライス、牛乳、あおなとベーコンのソテーでした。久しぶりのカレーとごはんの組合せでした。
本日の学校の様子です(その6)
6年 国語の授業の様子です。
話し合いを行う上で、自分の考えを明確にするためのポイント(主張・理由・根拠)について学習していました。 本日の学校の様子です(その5)
5年 算数の授業の様子です。
三角形の内角の和が180°になることを、いろいろな三角形をかいて確かめていました。 本日の学校の様子です(その4)
4年 国語の授業の様子です。
学校における安全な過ごし方をテーマに、自分の考えをグループごとに話し合っていました。 本日の学校の様子です(その3)
3年 図工の授業の様子です。
木の枝にブランコがぶら下がっていたり、木の中が部屋になっていたり、子どもと木が楽しく関わっている絵を、想像を働かせながら描いていました。 本日の学校の様子です(その2)
2年 算数の授業の様子です。
「長方形と正方形」で学習したことを振り返り、たしかめの問題に取り組んでいました。 10月11日(月) 本日の学校の様子です
1年 国語の授業の様子です。
「くじらぐも」に出てきた漢字の練習を、集中して丁寧に行っていました。 本日の学校の様子です(その6)
6年 算数の授業の様子です。
クラスごとの長縄跳びの結果(17回分)をもとにデータを分析し、優勝できるクラスを予想していました。 本日の学校の様子です(その5)
1年 算数の授業の様子です。
1けたの数+1けたの数(繰り上がりあり)の計算を、10のまとまりをつくって行う方法をブロックや図、式などを使って考えていました。 本日の学校の様子です(その4)
5年 算数の授業の様子です。
2Lのジュースを3等分する方法について話し合い、わり算の商は分数で表せることを学びました。 本日の学校の様子です(その3)
4年 算数の授業の様子です。
もとにする量の6倍の量が72のとき、もとにする量がいくつか求める方法を考えていました。 本日の学校の様子です(その2)
3年 算数の授業の様子です。
69÷3の計算のしかたを、これまで学習したことを生かしながら、みんなで話し合って考えていました。 10月8日(金) 本日の学校の様子です
2年 算数の授業の様子です。
正方形、長方形、直角三角形のかき方を学習していました。 本日の学校の様子です(その6)
1年 国語「くじらぐも」の授業の様子です。
空へ帰るくじらぐもと手を振る子どもたちの気持ちを考え、登場人物になって発表しました。 本日の学校の様子です(その5)
2年 国語の授業の様子です。
筆順や間違えやすいところなどを確認しながら、新出漢字の学習をしていました。 本日の学校の様子です(その4)
6年 社会科の授業の様子です。
室町時代の文化にはどのようなものがあり、どんな特徴があるのか調べていました。 |
いわき市立泉小学校
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