グループ内で考えを交流する活動を多く取り入れた授業づくりで、活発な交流活動が行われました。

　２週間の教育実習もいよいよ残り３日間、５時間目に研究授業を行いました。

　英語の授業では、ペアでのコミュニケーション活動を行い、どの生徒も意欲的に活動に取り組み、頑張っている様子が見られました。

　県南教育委員会等の先生方が来校し、授業の様子を参観していただきました。

前期の反省を行いました。５月に作成した資料の下に，各委員会のものを掲示しました。後期にその取り組みを引き継いでほしいと思います。

英語科の授業の様子です。ペアで練習に取り組みました。

数学科の授業の様子です。グラフから比例式を求めました。

家庭分野の授業の様子です。考えた献立をグループで共有しました。

法律や予算ができるまでについて学習しました。

マグネシウムと硫酸亜鉛水溶液の受化について学習しました。

　グループでの交流の仕方にも工夫が凝らされ、意見が活発に交わされています。

　グループでの話合い活動が活発に行われています。グループの友達と考えを交流することで自分の考えを深めたり、広げたりしていきます。

　英語では、ＡＬＴと一緒に発音練習に取り組んでいました。

　タブレットの活用が進み、文具としていつでも生徒たちがまとめたり、調べたりする際に使われています。

　授業に集中して取り組む生徒。

1学期の振り返りと2学期にやりたいことを書きました。

　保健だより＜10月特別号＞を掲載しましたので，ご覧ください。<swa:ContentLink type="doc" item="55517">保健だより　10月特別号</swa:ContentLink>

保健体育科の授業の様子です。二人一組でパスの練習を行いました。

数学科の授業の様子です。比例のグラフの特徴について学習しました。

道徳科の授業の様子です。投票することについて考えました。