数学科の授業の様子です。比例定数が負の場合について考えました。

家庭科の授業の様子です。消費生活の「契約を結ぶこと」について学習しました。

理科の授業の様子です。
実験に積極的に取り組んでいます。

　短い清掃の時間ですが、どの場所でも生徒たちが一生懸命に清掃に取り組んでいる姿が見られます。

　構図や色塗りなど、集中して活動に取り組む１年生。作品の完成が楽しみです。

　理科の実験では、積極的にタブレット端末を活用し、記録やまとめを行っています。

　動画で作業を確認した後、裁縫に入りました。みんな細かいところまで丁寧に縫っている様子が見られました。

　体育では、バレーボールの授業を行っています。初めの頃より、パスなどが続くようになってきています。タブレット端末を活用しながら、自分たちの動きを確認しながら、考える体育にも取り組んでいます。

　目的意識をもって、一人一人が一生懸命に発表のための動画づくりを行っていました。

　英語での発表動画を作成しています。

　３年生の教室です。朝の会が始まるまで少し時間がありますが、とっても静かに時間が流れています。

英語科の授業の様子です。ペアで互いの発音が合っているかをタブレットを使用して確認していました。

保健体育科の授業の様子です。バレーボールのアンダーレシーブの練習を行っていました。部活動を行っている生徒はさすがの安定感でした。

家庭科の授業の様子です。栄養素を踏まえて，テーマを自分たちで設定して献立を考えています。

給食の様子です。

　プログラミングの基本的な仕組み等を学んだ後、実際にどう動かすのかをコンピュータを活用して学んでいます。思っている以上に難しいようで、生徒たちは苦戦していました。

　今の政治に何が必要かという課題に真剣に取り組む生徒たち。それぞれが思う大切なことを書き込み、お互いの考えを交流しながら自分の考えを深めていました。

　１人１台端末を活用しての授業づくりを進めています。ポジショニングという機能を使い、生徒たちがどのように考えているのかを共有することができます。

　授業にロールプレイングを取り入れ、主人公などの思いを考えました。どのグループも主人公などの気持ちになって役割を演じ、その中で感じたことを伝えあっていました。教育実習生も入って、生徒たちに助言等を行っていました。

　自分だったどのように思ったり、行動したりするのかを真剣に考えていました