１年　国語「くじらぐも」の授業の様子です。
空へ帰るくじらぐもと手を振る子どもたちの気持ちを考え、登場人物になって発表しました。

２年　国語の授業の様子です。
筆順や間違えやすいところなどを確認しながら、新出漢字の学習をしていました。

６年　社会科の授業の様子です。
室町時代の文化にはどのようなものがあり、どんな特徴があるのか調べていました。

５年　算数の授業の様子です。
２Ｌのジュースを３人で等分する方法について考えました。互いの意見を出し合い、みんなで学び合っていました。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、かつおのあげびたし、うちまめ入りみそ汁、牛乳プリンでした。

３年　算数の授業の様子です。
２けたの数×１けたの数の筆算のしかたについて、みんなで話し合っていました。

４年　算数の授業の様子です。
ある量の何倍かにあたる量を求めるときには、かけ算を使えばよいことを学習していました。

６年　算数の授業の様子です。
クラスごとの長縄の跳んだ回数などを分析するため、データの整理をしていました。

１年　国語の授業の様子です。
新しい漢字の練習を、何度も筆順などを確かめながら行っていました。

４年　体育の授業の様子です。
なわとびとリレーを行いました。来年は高学年の仲間入りをする４年生、力強い走りになってきました。

いずみ学級　算数の授業の様子です。
辺の数に着目して形の仲間分けをしたり、身のまわりの三角形、四角形を探したりしました。

５年　国語の授業の様子です。
「七夕（たなばた）」や「八百屋（やおや）」など、特別な読み方をする漢字を調べて、発表しました。

３年　国語の授業の様子です。
生活の中で秋らしさを感じることができることや言葉などを見つけて話し合っていました。

２年　国語の授業の様子です。
「お手紙」の学習で、登場人物になりきって手紙の返事を書きました。友だちが書いた素晴らしい手紙の内容に、みんな感動していました。

２年　国語の授業の様子です。
「お手紙」の音読発表会の準備や練習を、友だちと協力して行っていました。

４年　算数の授業の様子です。
買い物の場面での見積もりのしかたは、目的に応じて変わることを学習しました。

３年　算数の授業の様子です。
いろいろな棒グラフを比較しながら、それぞれのよさや特徴などについて考えていました。

５年　算数の授業の様子です。
分数を小数で表す方法を考え、話し合っていました

６年　理科の授業の様子です。
地層を削ったものを、層ごとにルーペなどで熱心に観察し、記録していました。

１年　国語の授業の様子です。
「くじらぐも」の三の場面を読んで、いいなと思ったところを友だちと伝え合っていました。