3時間目の四年生

1組は体育でソフトボール投げをやりました。
2組は理科でツルレイシを植えていました。
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プールに水を張りました

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5月22日にプールの清掃を行いました。
保護者の皆さんと先生たちで協力してお掃除しました
2年ぶりのお掃除 手強いところもありましたが、さすが保護者の皆さん、細かいところまで一生懸命お掃除をしてくれました。
ありがとうございました。

清掃の後、教委育委員会で点検と修理をしてくれました。

取小自慢の屋上プールです。
皆で安全に楽しく学習していきます.

 

今日の献立(体みがき)

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6月1日(火)体みがき

 <献立名>ごはん 牛乳 豚肉とごぼうの味噌炒め
      ゆで干し大根のサラダ すまし汁
  
 豚肉とごぼうの味噌炒めが好評でした。

熱中症対策!

先週よりグランドで「熱中症指数計」(熱中症アラーム)が子供たちを見守っています
コロナ・熱中症に負けず頑張る子供たちを見守っていきます。
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今日の献立(体みがき)

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5月31日(月)体みがき

 <献立名>ごはん ふりかけ 牛乳
      肉じゃが 味噌汁
  
 おいしくいただきました。

力強い命

生活科室わきの中庭にサルスベリの木があります
とても古い木ですが、毎年お花をつけていました

しかし、新芽がでない・・

根元から新しい枝が出てきたので世代交代かな・・
古い部分は切り倒すしかないと思っていたら

なんと!新しい芽が出てきました

二世の枝と共に大切にしていきたいです。

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今日の献立(体みがき)

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5月28日(金)体みがき

 <献立名>スパゲティミートソース 牛乳 アスパラサラダ
      ヨーグルト
  
 児童の好きなスパゲティミートソースでした。

6年生 全国学力・学習状況調査が行われました。

今日は全国学力・学習状況調査が行われました。みんな頑張っていました。
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今日の献立(体みがき)

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5月27日(木)体みがき

 <献立名>ごはん 牛乳 白身魚の香味ソースかけ
      ビーフン炒め にらたまスープ
  
 おいしくいただきました。

図工 ふしぎな乗り物

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「ふしぎな乗り物」の絵の作成が進んでいます。
夢いっぱい、楽しさいっぱいの作品がいっぱいです。

2−1 図書室の時間

みんなが大好きな図書室の時間です。本の返却,貸し出しも静かに行っています。
今日の読み聞かせは、オオカミが出てきました。
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ミニトマト

先週まいたミニトマトが芽を出しました。子供たちは大喜びです。
見えますか?
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体力テスト その2

シャトルランでは、ペースメーカーのお兄さん、お姉さんについていこうとがんばりました。
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書写 毛筆に少しずつ慣れてきました

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書写の時間に毛筆で「下」という字に取り組んでいます。
筆や用具の扱いにも少しずつ慣れてきました。

5/25 5年生との体力テスト その1

昨日、5年生にシャトルラン、上体起こし、反復横跳びを測定してもらいました。優しい5年生と一緒に活動できてうれしそうでした。
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5月26日の合同学習(その2)

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 4時間目は体育館で運動を行いました。
 始めに,サーキットトレーニングをやりました。ミニハードルやラダーなど,先週よりも動きがよくなった子がいました。風船バレーは風船を落とさないようになってきました。ロケット投げのコーナーでは,発表スチロールのロケットを思いっきり投げていました。その他,マットや肋木登りも頑張りました。
 次に,ドッジボールをやりました。ボールを取りに行ったり,相手をよく見て投げたり全力で活動していました。

5月26日の合同学習(その1)

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 今日の3時間目の合同学習では「なかよくなろう」をテーマにゲーム,単元帳,トランプを行いました。
 始めに,ゲームで「おちたおちた」をやりました。何が落ちたのかよく聞いて動くことができました。
 次に,単元帳で,活動するグループのメンバーの名前を書きました。その後,自己紹介ゲームをやりました。これはちょっと難しかったようですが友達の名前を考えながらできました。「春の野菜」を考えるクイズもやりました。大きい学年の子が小さい学年の子に分からないところを教えながら,春の野菜に○をつけました。正解するとうれしそうでした。
 最後に,トランプでババ抜きをやりました。ルールを守ってなかよくできました。

今日の献立(体みがき)

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5月26日(水)体みがき

 <献立名>ナン 牛乳 キーマカレー
      じゃがいものサブジ キャベツのサラダ
  
 今月の世界の料理紹介はインドでした。

6年生 総合的な学習の時間

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今日の総合的な学習の時間は、市役所の政策推進課の方をお呼びして、取手市の将来についての講話をしていただきました。みんな楽しそうに聞いていました。

2年生の体力テスト お手伝い

2年生のシャトルラン,上体起こし,反復横跳びの記録の手伝いをしました。高学年として,しっかりと記録をとってあげることができていました。
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