２年　持久走記録会の様子（その４）です。
去年の記録より速く、これまでの試走タイムより速く、自己ベストを目指してみんながんばりました。

２年　持久走記録会の様子（その３）です。

２年　持久走記録会の様子（その２）です。

２年　持久走記録会の様子（その１）です。
去年より心も体も大きく成長した２年生。体力もついて、より力強く走ることができるようになりました。

５年　算数の授業の様子です。
面積と収穫量がそれぞれ違う２つの水田。どちらの方がよく米がとれたと言えるのか、その比べ方を考えていました。

４年　理科の授業の様子です。
金属の温度のあたたまり方を確かめるため、温度で色が変わるインクを塗った金属棒を熱して観察していました。

３年　算数の授業の様子です。
「小数」の学習のまとめとして、仕上げの問題、確かめの問題に取り組んでいました。

今日の給食は、バターロール、牛乳、オムレツミートソースかけ、あおなのシチューでした。

５年　理科の授業の様子です。
ミョウバンの水溶液を熱して、水を蒸発させると、溶けていた物が取り出せるかどうか実験で確かめていました。

１年　国語「じどう車くらべ」の学習の様子です。
パトカーやポンプ車など、自分たちで調べた車の「はたらき」と「つくり」が分かるように書いていました。

３年　持久走記録会（男子　紅）の様子です。
みんな、最後まで粘り強く走り抜くことができました。
風が冷たい日でしたが、たくさんの保護者のみなさまのご声援ありがとうございました。

３年　持久走記録会（男子　白）の様子です。

３年　持久走記録会（女子　紅）の様子です。

３年　持久走記録会（女子　白）の様子です。
中学年になり、昨年より走る距離がのびました。

４年　持久走記録会（男子　紅）の様子です。
走る友だちへの声援がすばらしかったです。

４年　持久走記録会（男子　白）の様子です。

４年　持久走記録会（女子　紅）の様子です。

４年　持久走記録会（女子　白）の様子です。
昨日の大雨から一転して、晴天のもと記録会を行うことができました。

６年　算数の授業の様子です。
順列について、落ちや重なりがないように調べる方法を表や樹形図をもとに考えていました。

２年　国語の授業の様子です。
お話のはじめの部分を直しています。楽しいお話になるようがんばってください。