算数で分数の学習をしています。今日は，正方形の紙をどうやって切ったら八分の一になるか考えました。

　SDGｓ17の目標の【12.つくる責任、つかう責任】があります。
　さらに、12−3には【2030年までに、お店や消費者のところで捨てられる食料（一人当たりの量）を半分に減らす。また、生産者からお店への流れのなかで、食料が捨てられたり、失われたりすることを減らす。】とあります。
　今日も美味しい給食をいただきました。人気の揚げパンで、残さず食べた子が多くいました。ぜひ、お子さんに感想をきいてみてください♪

　今日の図工からのこぎりを使った授業が始まりました。みんな最初は，ビクビクしながら使っていましたが，最後の頃になると「のこぎりで木を切るのって楽しいね」と言っている児童がたくさんいました。
　また，今日の授業ではチーム指導の一環として中野先生にのこぎりの使い方を教えてもらいました。

　学年の廊下に，みんなで頑張ってつくった今年の干支である「寅」の版画を飾りました。また，みんなの版画が付いたカレンダーも今週持ち帰ります。ぜひ，ご自宅で飾ってください。

　今日は，放課後に著作権についての研修をオンライン会議システムを利用して受講しました。これからも著作権を意識した授業づくりを心がけていきたいと思います。

オンライン期間が終わり、学校がはじまりました。
できなかった理科の実験では、オンラインで参加する友だちに実験の様子を見せてあげています。
体育は、卒業式の準備のため、体育館が使えなくなってしまう前に、跳び箱をやりました。
８段に挑戦する人、たくさんいました。

　生活科でかげあそびをしました。どんなところでかげができるのかな？と考えながら，おもしろいポーズをとって遊びます。かげふみ鬼もして，かげと仲良くなりました。

　ヤクルト教室が行われました。お腹の中のことについてくわしくお話を聞き，クイズやＤＶＤを見てさらに学習を深めました。

　図工の学習でカッターの使い方を学習しました。持ち方や手の置き方、刃の角度など学習したことをいかし、色紙を上手に切ることができました。

　国語で「あなのやくわり」の説明文の学習を行っています。教科書から植木鉢や５０円玉のあなの役割について学びました。学んだことをいかし、校内にある穴を見つけて、見つけた穴について説明する文を書き、友達と交流しました。

　学校が再開され、日常が戻ってきました。感染予防に気を付けて落ち着いて学習活動に取り組んでします。国語の時間に図書館に行きました。新しい本を嬉しそうに読んでいました。

今日は図工で版画の印刷をしました。
テーマは「季節」です。
和紙とカレンダーに刷りました。完成が楽しみですね！

　オンライン授業も先週で終わり，今日から学校が再開しました。朝学校に来るとオンライン授業期間中にあったできごとなどを楽しく話す姿が見られました。
　大好きな給食もたくさん食べ，みんなで楽しく授業にも取り組みました。

　昨年度から本校で実践している種目にゲートボールがあります。今日は，子どもたちがもっとゲートボールを手軽にできるようにするためにゲートボール場を職員で協力して作成しました。
　子どもたちが学校に戻ってきたら，このコートでたくさんの笑顔と熱戦が観れることをことを期待しています。

取手西小学校の図書室にたくさんの本が寄贈されました。
学校が再開したら，ぜひ読んで欲しい本ばかりです。
楽しみですね。

　オンラインでの外国語活動の様子です。エブリン先生の発音をよく聞いて、みんな頑張っていました。

　休校前に作成した国語のリーフレットを、廊下に掲示しました。郷土の食について調べて、1枚の紙にまとめるという学習です。調べ学習を通して、茨城の特産品がたくさんあることが分かりました。また、写真を取り入れて、見やすくまとめることができました。

　学校がオンライン授業になっている間に，チューリップや梅が少しずつ成長してきています。学校に登校できるようになったら，ぜひ確認してくださいね。

　５年生のオンラインによる音楽授業の様子です。はじめに「威風堂々（いふうどうどう）」という曲をリコーダーで練習しました。次にその曲が他の楽器だったらどんな演奏になるだろうという学習を行いました。フルート、チューバ、ピアノ、カリンバ（親指ピアノ）等の楽器が登場しました。児童も参観していた教職員も夢中になって聞き入っていました。
　音楽科に関わらず、このような授業がどんどん出てくると楽しいですね。

　本日よりオンライン学習が始まりました。９月以来のオンラインで少し心配でしたが，教員も児童もよく対応できていたと思います。校庭を走り回っていたり，教室で話したりする姿を見ることができないのはさびしいです。２月１４日(月）に会えるのを楽しみにしています。