最新更新日:2024/06/19 | |
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今年度最後の委員会活動(2)
来年度は、今の5年生が中心となって委員会を進めることになります。いろんな意見を出し合い、これからも、みんなが楽しく過ごせる学校にしていってください。
6年生、1年間おつかれさまでした。 今年度最後の委員会活動(1)
コロナ感染予防対策のため、3学期は思うように活動ができませんでしたが、1年間の反省をしました。
委員会によって、5年生が中心となって進めたり、残りの時間で各委員会の仕事をしたり、4、5年生から6年生へ、6年生から4、5年生へメッセージを伝え合ったりするところもありました。 6年生へ(4年生より)その2泣いてくれる6年生もいましたよ,ありがとう♪ 6年生へ(4年生より)きれいに飾り付けた力作,6年生に喜んでもらえたようで,一安心!! 4年生最後の図工ですのこぎりで切るのはお手の物。 今回は,つないだ部分が自由に動くようにします。 釘をどこに打ち込むか,どんな風に動くようにするか,作りたい物のイメージを膨らませながら取り組んでいました。 この集中力が素晴らしい!! 理科もラストスパート!3年生でも行いましたが,今年はもっと難しいおもちゃ作りに挑戦です。 牛乳パックで的当てや船を作る子,紙飛行機のトレイバージョンを作る子,空気砲を作る子… 担任が何もアドバイスしなくても,自分達で調べて作ることができる15人。 これまでの学習が生かされています。 3月7日(月)鼓笛全体練習
昼の時間に鼓笛隊の全体練習がありました。今日は,パートごとの並び方の確認でした。各パートごとに並んで,ドラムマーチと校歌を演奏しました。感染症対策のため,鍵盤ハーモニカは指遣いのみでしたが,他のパートの音を聞きながら,同じ速さで演奏しようと頑張っていました。
国語の学習(12)
校長先生との「10の観点」を使って説明文を読み取ろうの学習です。
今日は,説明文の事例の中の具体と抽象の関係について考えていく学習でした。校長先生から「具体ははっきりしたもの」「抽象はモヤモヤしたもの」と説明を受け,校長先生が用意してくださったワークシートに取り組みます。「具体??」「抽象??」とハテナマークが浮かびながらも挑戦しました。実際にやってみて,みんなと話をしてみて,校長先生の話を聞いてみて,「あぁ!納得!」と感じたようです。 来週は後半2つの抽象から具体を探します。話し合うチームもこれまでとは違うチームです。自分の考えをしっかりともって話合いに臨んでほしいと思います。 いよいよ発表会 その2三つ目のグループは,「コロナがおさまったら行きたい都道府県」です。 多かったのは宮城県と大阪府。また,新幹線や電車を使って行きたいという結果でした。みんな,景色を楽しみたいと分析もしていました。 四つ目のグループは,「季節」について。 好きな季節は夏や冬が多いようでした。夏休みがあったり,また雪遊びができたりなど,体を動かすのが大好きな4年生の実態が分かりますね。 どの班も,ただ結果を伝えるのではなく,なぜそのような傾向なのか,分析までしっかりと行うことができました! 今回の学習も大成功の15人でした。 いよいよ発表会 その1一つ目のグループは,「好きなテレビ番組について」です。 チャレンジ大田は,木曜日のテレビ番組が好きなこと,また,家の人が健康を考えてテレビ見るときのきまりがある家があることなども分析してくれました。 二つ目のグループは,「習い事」について。 一番多かったのは,スポーツ系の習い事。みんな,体を動かすことが好きなようです。また,やってみたい習い事は,ダンスやプログラミングなど。最先端の習い事にも興味があることを発表してくれました。 4年生の実態調査!「好きな季節」「習い事」「テレビ番組」「コロナが収束したら行きたい都道府県」の4つのテーマに分かれて,これまでアンケート作成・分析・グラフ等の作成・発表の台本作りを行ってきました。 明日の発表に向けて,全てのグループがリハーサルを行うこともできました。 明日の発表が楽しみです!! 国語(11)
校長先生と「10の観点」を使って説明文を読み取ろうの学習をしています。
今日はの観点は「文章構成図」です。形式段落ごとの関係を図にまとめたものです。形式段落が何について書かれているかでグループ分けをしました。基本形としては三部構成の学習でした分け方ですが,さらに形式段落の関係性で仲間を分けていきます。子どもたちからは何種類もの考え方が根拠を明らかにしながら発表をしました。どの答えも説得力のある考えでした。授業が終わって休み時間中も子どもたちは「あの言葉があるから〜」「でも問いと答えを切り離せないから〜」などと話合いが続いていました。 |
伊達市立大田小学校
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